[보육교사] 바람직한 현대 보육교사의 역할과 자질에 대해 자신의 생각을 첨부하여 논하시오

소개글

[보육교사] 바람직한 현대 보육교사의 역할과 자질에 대해 자신의 생각을 첨부하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 바람직한 현대 보육교사의 역할
1) 양육역할
2) 교수역할
3) 인격함양의 역할
4) 의사결정 역할
2. 바람직한 현대 보육교사의 자질
1) 건강
2) 동기와 열정
3) 인내심과 이해심
4) 본보기
5) 신뢰감과 존경심
6) 관심과 용기
7) 비밀보장
8) 자애로움
3. 바람직한 현대 보육교사의 역할과 자질에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

수행함을 의미한다. 뿐만 아니라 보육서비스 실천의 측면에서 볼 때에도 보육교사는 매우 중요하다. 보육서비스는 영유아의 교육과 그들의 사회복지를 실천하는 특성을 지닌다. 이러한 특성은 보육교사의 중요성을 강조하게 한다. 보육교사는 보육의 질을 결정하는 결정적인 요소이다. 유아교육의 효과에 대한 많은 연구에서 보육의 질을 결정하는 중요한 요인으로 교사의 질, 교사의 교육, 훈련정도, 보육교사의 역동성 및 교사의 자질, 자격, 전문성 등을 구체적으로 제시하고 있다. 또한 보육교사는 보육서비스의 내적인 수요자이다. 따라서 보육교사는 보육서비스의 실현을 통하여 자신들의 전문성 신장 및 자아의 확립 및 완성을 추구할 수 있다. 일반적으로 보육서비스의 수요자란, 보육서비스의주 대상인 아동과 그들의 부모라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 바람직한 현대 보육교사의 역할과 자질에 대해 자신의 생각을 첨부하여 논해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 바람직한 현대 보육교사의 역할
Saracho(1984)는 보육교사의 역할 분석을 통해 예비 보육교사를 위한 교육과정의 방향을 제시하였는데, 보육교사의 역할로 진단적 역할, 교육과정 설계자의 역할, 교육의 조직자 역할, 학습의 운영자, 상담자, 의사결정자로서의 역할을 제시하였다.
이후 Saracho(1988)는 보육교사의 모든 역할 속에 의사결정자로서의 역할을 포함시키고 교육의 구성자와 학습의 운영자를 하나의 역할로 통합하여 보육교사의 역할을 네 가지 차원으로 재분석하였다. 첫째, 진단자로서 유아들에게 성공적인 학습경험을 제공하기 위해 유아들의 잠재적인 가능성과 한계를 평가하고 이해하는 역할 둘째, 교육과정 설계자로서 보육교사는 지역사회가 중요하다고 여기는 학습뿐만 아니라 영유아교육의 이론과 실제에 근거해서 영유아의 능력을 고려한 교육과정을 창출하는 역할 셋째, 교육의 조직자로서 장기 혹은 단기 계획의 결과를 체계화함으로써 이용할 수 있는 자원을 고려하고 최대한 활용하여, 교육목표와 관련된 교실활동을 조직하고 흥미 있는 학습 환경을 구성하고 학습경험을 제공하는 역할 넷째, 상담자 또는 조언자로서 영유아들이 바람직한 행동을 습득하고 타인을 배려하며, 자신의 감정을 조절하는 것을 배울 수 있도록 도와주는 역할 등을 수행하는 것이다.
Saracho와 같이 의사결정자로서의 역할이 가장 중요하다고 강조한 Schicketanz, York, Stewart와 White(1990)는 교사의 역할을 교사가 어

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