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본문내용
던 음식들을 친구들이 좋아하는 음식들로 바꾸어 볼거에요. 음식 한 개당 한명의 친구가 좋아하는 음식으로 바꾸어 보기로해요.
누가먼저 바꿔볼까요?
C: 저요저요
T: 그래 DD가 나와서 가사를 바꾸어보자.
C: 저는 생선을 버섯으로 바꿔봤어요.
T: DD는 왜 버섯을 좋아하니?
C: 물렁물렁한게 맛이 있어요.
<같은 방법으로 가사를 모두 바꾼다.>
T: 자 그럼 우리 친구들이 바꾼 노래를 리듬에 맞추어 불러볼까요?
<노래를 불러본다.>
T: 가사를 바꿔불러보니까 어땠어요 친구들?
C: 재밌었어요, 신났어요 등등...
T: 그래요, 그럼 우리 원래 가사대로 불러보고 활동을 마치기로해요.
평가
1. 리듬에 맞추어 노래를 부를 수 있는가?
2. 노래 개사를 통해 다양한 표현력을 길렀는가?
활 동 계 획 안
누가먼저 바꿔볼까요?
C: 저요저요
T: 그래 DD가 나와서 가사를 바꾸어보자.
C: 저는 생선을 버섯으로 바꿔봤어요.
T: DD는 왜 버섯을 좋아하니?
C: 물렁물렁한게 맛이 있어요.
<같은 방법으로 가사를 모두 바꾼다.>
T: 자 그럼 우리 친구들이 바꾼 노래를 리듬에 맞추어 불러볼까요?
<노래를 불러본다.>
T: 가사를 바꿔불러보니까 어땠어요 친구들?
C: 재밌었어요, 신났어요 등등...
T: 그래요, 그럼 우리 원래 가사대로 불러보고 활동을 마치기로해요.
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1. 리듬에 맞추어 노래를 부를 수 있는가?
2. 노래 개사를 통해 다양한 표현력을 길렀는가?
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