장애아동 통합보육에 대한 보육교사와 부모의 인식 (이론적 배경, 연구방법, 연구결과 및 논의)

소개글

장애아동 통합보육에 대한 보육교사와 부모의 인식 (이론적 배경, 연구방법, 연구결과 및 논의)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론

본문내용

정도는 <표-2>와 같다. 응답자들은 통합보육의 효과에 대한 12문하으이 대해 각 영역이 평균 이상으로 나타나 통합보육의 효과에 대하여 비교적 긍정적으로 인시갛고 있따. 부모들은 비장애아가족 관련 효과를 가장 높에 인식하고 있다. 보육교사와 부모들의 인식차이를 보면 장애아 관련 효과에서 보육교사가 부모보다 더 높게 인식하고 있으며, 장애아 관련 효과와 비장에아가족 관련 효과에서는 부모들이 더 높에 인식하고 있다. 통합보육의 효과에 대한 전체적인 인식에 있어 부모들이 보육교사보다 통합보육의 효과에 대해 더욱 긍정적으로 생각하고 있음을 알 수 있다.
2. 통합보육의 장애에 대한 인식
장애아 통합보육의 장벽에 대한 보육교사와 부모들의 영역별 인식의 정도는 <표-3>과 같다. 응답자들은 통합보육의 장벽에 대한 12문항에 대해 답한걸 보면 보육교사들은 장애아 가족관련 장벽에 대한 인식을 제외하고는 모든 영역에서 장벽에 대한 인식에 부정적 반응을 보이고 있으며, 부모들은 네 영역 모두에서 평균 이하의 반응을 나타내어 통합보육의 장벽에 대해서 부정적 반응을 보이고 있다.
3. 통합보육의 필요성 여부에 따른 인식
통합보육의 필요성에 대한 인식을 알기 위해 ‘통합이 필요하다고 생각하는가’라는 질문에 대해 보육교사는 응답자의 76%인 76명이 필요하다는 데 찬성을 나타냈으며, 응답자의 24%인 24명이 반대를 하였고 부모는 응답자의 62.6%인 191명이 필요하다는 데 찬성을 나타냈으며, 응답자의 37.4%인 114명이 반대를 하였다. 보육교사와 부모 모두 통합보육의 필요성에 찬성을 나타내는 집단들이 통합보육의 효과에 대해 긍정적으로 인식하고 있다.
이처럼 통합의 필요성에 대하여 어떻게 인식하고 있는가에 따라 통합의 장벽과 혜택의 정도를 인식하는 데 의미 있는 차이가 있으므로 통합보육은 장애아와 비장애아 모두에게 의미 있는 효과를 제공할 수 있다는 연구결과들에 대한 홍보 및 토론을 통한 보육교사 및 부모들의 인식의 전환이 시급한 과제라고 하겠다.
4. 장애자녀 부모의 통합보육에 대한 인식
자녀의 장애여부에 따른 통합의 효과에 대한 인식을 조사하기 위해 자녀장애유무를 조사한 결과 장애자녀를 가진 부모가 조사대상의 6.2%인 19명이며, 장애자녀를 가지지않은 부모는 조사대상의 93.8%인 286명으로 조사대상의 보육시설 이용자녀는 대부분 정상아였다. 이들 부모간에 통합에 대한 인식 차이를 알아보기 위해 t 검증을 실시하였다.
<표-8>에 의하면 전체적으로 장애자녀가 있는 부모가 장애자녀가 없는 부모보다 5%유의수준에서 통합보육의 효과에 대한 인식이 높았다. 따라서 장애자녀가 있는 부모들이 장애자녀가 없는 부모보다 장애아 자녀 및 장애아 가족 영역에서 더 큰 효과를 가질 것으로 기대한다고 볼 수 있다. 그러나 두 집단 모두 평균 이상의 반응을 나타내어 통합보육에 대한 인식이 긍정적이다.
<표-9>에 의하면 장애자녀 여부에 상관없이 통합보육의 장벽에 대한 인식에는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않고 있다.
통합보육에 대한 장벽에 부적인 인식을 나타냄으로써 장애아 부모와 일반아 부모들은 통합보육에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있다고 볼 수 있다.
Ⅴ. 결론
통합보육을 이루기 위해서는 달성해야 할 과제가 많겠으나 통합보육을 담당할 보육교사와 보육시설에 자녀를 보내는 부모들의 이해와 협조가 중요하다. 이에 통합보육에 대한 보육교사와 부모들의 인식을 조사함으로써 성공적인 통합보육을 실현하기 위한 기초자료로 이용하고자 하였다.
본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
1. 통합보육의 효과에 대해 보육교사와 부모 모두 긍정적으로 인식하고 있으며, 부모들이 보육교사보다 더욱 긍정적이다.
2. 통합보육의 장벽에 대해서는 보육교사와 부모 모두 비교적 부정적으로 인식하고 있으며 보육교사들이 부모들에 비해 더 높게 인식하고 있다.
3. 통합보육의 필요성 여부에 따른 통합보육에 대한 인식에서는 보육교사, 부모 모두 통합보육이 필요하다는 데에 찬성을 나타낸 집단이 통합보육의 효과를 긍정적으로 인식하고 있다. 반면에 필요하다는 데에 반대를 나타낸 집단이 통합보육의 장벽을 더 높게 인식하고 있다.
4. 특수교육 관련과목 이수 여부에 따른 통합보육의 효과나 장벽에 대한 교사의 인식에서는 차이가 없었다.
5. 장애자녀 여부에 따른 통합보육에 대한 부모의 인식에 있어서는 장애자녀가 있는 부모들이 통합보육의 효과를 더 긍정적으로 인식하고 있으며, 통합의 장벽에 대한 인식에서는 차이가 없었다.

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