영유아를 위한 그림책을 한 권 선정하여 그 그림책의 내용과 연관되는 과학활동 1개를 생각하여 교육활동 계획안을 작성.

소개글

영유아를 위한 그림책을 한 권 선정하여 그 그림책의 내용과 연관되는 과학활동 1개를 생각하여 교육활동 계획안을 작성.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 그림책이 영유아의 과학교육에 주는 영향
　2. 영유아를 위한 그림책 선정 및 이와 연관되는 과학활동
　3. 그림책의 내용과 연관되는 과학활동의 교육활동 계획안
　　1) 활동명
　　2) 활동목표
　　3) 준비물
　　4) 활동방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

면 그것들을 굴려 본다.
넷째, 구르는 물체를 놓는 곳과 구르지 않는 물체를 놓는 곳을 따로 정하여 분류한다.
다섯째, 왜 어떤 물체는 구르고 어떤 물체는 구르지 않는지에 대해 이야기한다.
여섯째, 구르기 때문에 좋은 점에 대해 이야기한다.
- 굴러서 좋거나 편리한 점에는 어떤 것이 있을까?
일곱째, 우리 몸은 어떻게 구르는지 실행해 보고 유아들이 자신의 방을 가로질러 구르는 바퀴들이라고 가정하고 표현해 본다.
- 우리 몸이 바퀴라고 생각하고 교실 바닥에서 굴러 보자.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아를 위한 그림책을 한 권 선정하여 그 그림책의 내용과 연관되는 과학활동 1개를 생각하여 교육활동 계획안을 작성하여 보았다. 그림책을 통한 과학교육으로 유아들은 흥미를 느끼면서 과학적인 개념ㆍ과정ㆍ태도를 배우게 되며 일상생활 중에서 과학을 경험한다. 또한 그림책과 연관되는 과학활동을 직접 경험해 봄으로써 문제해결 능력이나 추론ㆍ사고 능력을 길러 줄 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005

키워드

그림책,   과학활동,   과학활동의 교육활동 계획안,   영유아 그림책 선정,   그림책 내용과 연관된 과학활동,   그림책이 영유아의 과학교육에 주는 영향,   과학활동 교육계획안,   교육활동 계획안