(아동미술)색채와 표현기법

소개글

(아동미술)색채와 표현기법에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

준비물 : 도화지, 사인펜, 색연필
지도방법
① 한색과 난색에 대한 느낌을 이야기해 본다.
② 별 도형과 하트도형을 크게 스케치 하게 한다.
③ 별 도형은 한색 계열로 채색하고 하트 도형은 난색 계열로 채색하게 한다.
감상 및 평가
위의 각 작품은 한색과 난색을 한 화면에 동시에 채색한 참고작품으로, 어린이들이 색의 대비를 통하여 시각적인 색의 감정을 비교하면서 느낄 수 있는 작품이다.
(6) 무채색(신문지)과 유채색(색종이)의 대비
준비물 : 도화지, 신문지, 색종이, 풀, 가위
지도방법
① 무채색과 유채색의 종류에 대하여 알아보고 색이 주는 감정에 대하여 이야기해 본다.
② 도화지의 좌우대칭형으로 스케치한다.
③ 좌측은 신문지나 잡지를 오려 콜라주 하게 하고 우측은 색종이를 오려 콜라주하게 한다.
감상 및 평가
무채색과 유채색의 대비를 좌우 대칭의 표현방법으로 시각적 차이를 느껴보게 한 작 품으로, 무채색은 신문지를, 유채색은 색종이를 재료로 활용한 작품이다.
(7) 명도대비
준비물 : 도화지, 색종이, 풀
지도방법
① 색의 밝기에 대하여 알아보고 가장 밝은 색과 가장 어두운 색에 대하여 이야기 나누게 한다.
② 노랑색과 검정색의 색종이를 겹치게 해서 마무리한다.
감상 및 평가
색의 밝기 정도를 이해시키기 위해서 노랑과 검정의 색종이를 사용하였으며, 시각적인 혼색을 유도하여 내면의 감정을 표현한 작품이다.
(8) 단색으로 물감불어 표현하기
준비물 : 도화지, 물감, 한지, 풀
지도방법
① 도화지 위에 붓으로 검정색의 물감을 떨어뜨린다.
② 도화지를 상하 또는 좌우로 움직여 흘러 내리게 하거나 입으로 불어서 표현한다.
③ 강조하고자 하는 부분에 한지를 찢어서 붙인다.
감상 및 평가
먹물로 물감 불어 일차적인 형태 짓기를 하였고, 그 위에 이차적인 표현으로 한지를 이용하여 꽃 이미지를 표현한 작품이다.
(9) 단색으로 표현한 종이조각기법
준비물 : 도화지, 마커펜, 칼
지도방법
① 도화지 위에 표현하고자하는 주제의 외형을 구체적으로 스케치한다.
② 마커펜으로 스케치한다.
③ 칼로 공간감을 생각하면서 부분적인 따내기 작업을 한다.
감상 및 평가
위의 그림은 마커펜 한 가지 채색 재료로 집과 도로를 표현하였고 칼로 부분적인 따내기를 하여 단색의 단조로움을 공간감으로 해결한 작품이다.
(10) 셀로판지를 이용한 표현
준비물 : 도화지, 색상지, 셀로판지, 풀, 가위, 찍찍이 부직포
지도방법
① 안경태와 안경알의 외형을 연필로 스케치한다.
② 가위로 외형의 형태를 오려 낸 후 안경알에 여러 가지 색상의 셀로판지를 붙인다.
③ 여러 가지 색상의 안경알을 탈부착이 가능하도록 뒷면에 찍찍이 부직포를 붙인다.
감상 및 평가
색상의 이해를 돕기 위해 안경이라는 사물을 선택하여 꾸미기 하였고, 특히 안경테와 안경알을 탈부착이 가능하게 제작하여 어린이들이 호기심과 함께 흥미를 느끼도록 한 작품이다.
-참고문헌-
아동미술. 이소은,권기남 공저. 양서원(박철용). 2012년
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2011년

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아동미술,   색채,   표현기법,   색채와표현기법