[유아발달] 유아기에 나타나는 발달장애에 대해 조사, 정리하시오 - 발달장애

소개글

[유아발달] 유아기에 나타나는 발달장애에 대해 조사, 정리하시오 - 발달장애에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 발달장애란

2. 유아기에 나타나는 발달장애
　1) 자폐성장애와 지적장애
　2) 정신지체장애
　3) 지체장애
　4) 뇌성마비
　5) 학습장애
　6) 뇌손상장애

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

형성한다는 의미이다. 만약 신체나 심리, 인지 중 어느 한 부분의 발달이 손상되거나 불균형한 발달 상태를 보이면 다른 기능에도 영향을 미칠 수 있다는 것이다. 심신의 장애를 지닌 아동은 기본적 발달단계에 있어 다소 지체를 보이거나, 대부분 정서적인 중복장애, 감각 기관의 손상, 운동자애, 주의 산만 등의 조건 때문에 실제 능력을 다발휘하지 못하는 경우가 많다. 장애자녀의 요구에 적절한 재활서비스를 제공하기 위해서는 장애 자녀 각각의 독특한 특성을 이해해야 하지만 장애 자녀를 비 장애 자녀와 분리하여 차별하는 것보다는 같은 연령의 일반 아동의 발달 특성을 이해한 뒤 그 수준을 고려하여 지도하는 것이 효과적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기에 나타나는 발달장애에 대해 조사, 정리해 보았다. 장애아동의 출생과 양육부담은 장애아동 부모와 가족들에게 지속적으로 감당하기 힘든 어려움을 경험하게 하며, 장애아동과 그 가족과의 관계는 상호순환적이서 장애아동으로 인한 부모의 양육 스트레스는 아동에게 영향을 미치게 되어 아동의 교육과 발달에 영향을 주게 된다. 이러한 접근에서 장애아동의 양육과 교육에 최상의 도움을 주기 위하여 장애아동 가족 전체가 서비스 대상이 되어야 하며 장애아동 부모의 스트레스를 이해하고 그들의 적응과 대처를 돕는 것이 중요하다.
참고문헌
김미옥(2003). 장애인복지실천론. 나남출판.
조복희(1995). 아동발달의 이해. 교육과학사.
김정희 외(2009). 발달장애인 가족지원체계에 관한 연구. 한국장애인개발원.
김종구(2005). 발달장애아동의 조음특성. 전북대학교 대학원 석사학위 논문.

키워드

발달,   장애,   유아기,   발달장애,   유아기 장애,   자폐성장애,   지적장애,   정신지체장애,   지체장애,   뇌성마비