[★우수레포트★][평생교육]_ 평생교육 및 사회교육의 개념과 필요성, 지역사회학교의 개념, 특징, 한국의 지역 사회 교육의 현황과 프로그램 분석

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목차

평생교육의 개념과 필요성
지역사회학교의 개념과 특징
지역사회학교 탐방
한국의 지역사회 교육의 현황

본문내용

1. 평생교육의 개념

‘시간과 공간을 통합한 교육과정’

Life-long education, life-long learning, life-long integrated learning.
가정∙학교∙사회에서 이루어지는 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 노인교육을 총칭
평생교육의 형태는 형식적∙비형식적∙무형식적 학습활동을 모두 포함

2. 평생교육의 특성

평생을 통하여 학습 ( 아동 → 전 생애 )

학습자 주도 ( 교수자 중심 → 학습자 중심 )

학교교육 + 학교 외 교육 (학교 →전 사회 )

- 그 밖의 특성
평생교육의 기본 요소는 삶, 평생, 그리고 교육
발달단계에 따른 적절한 교육의 과정을 추구
교양교육과 직업교육을 동시에 추구.

3. 평생교육의 유사개념

(1) 사회교육
사회교육이란 학교교육을 제외한 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 교육활동
(2) 성인교육
성인을 대상으로 하는 교육
(3) 계속교육
성인을 대상으로 하는 형식적인 학교교육의 형태
(4) 순환교육
사회에 진출한 사람들을 학교교육과 직업생활에 순환,반복하여 연계 짓는 교육
(5) 생애교육
진로나 일에 중점을 두는 형식적 교육의 형태

키워드

평생교육,   사회교육,   사회교육의 필요성,   지역사회학교