목차
1. 관계형성 (engagement/relationship)
2. 전문적인 원조관계 형성의 중요성
1) 전문인으로서 사회복지사
2) 잘 형성된 전문적 원조관계
3) 성공적인 전문적 원조관계의 형성
3. 전문적 원조관계 형성의 기본요소
1) 공감에 바탕을 둔 의사소통
2) 긍정적 존중
3) 온화함
4) 진솔성
5) 강점 및 좋은 면의 발견
6) 자아인식(self - awareness)
7) 감정의 파악과 감정이입
8) 직접성과 구체성
9) 클라이언트 입장에서 생각하기
10) 적극적 경청
11) 인정하기, 정당화하기(validating)
12) 행위와 사람 그리고 행위와 감정을 구분하기
13) 자기노출
참고문헌
2. 전문적인 원조관계 형성의 중요성
1) 전문인으로서 사회복지사
2) 잘 형성된 전문적 원조관계
3) 성공적인 전문적 원조관계의 형성
3. 전문적 원조관계 형성의 기본요소
1) 공감에 바탕을 둔 의사소통
2) 긍정적 존중
3) 온화함
4) 진솔성
5) 강점 및 좋은 면의 발견
6) 자아인식(self - awareness)
7) 감정의 파악과 감정이입
8) 직접성과 구체성
9) 클라이언트 입장에서 생각하기
10) 적극적 경청
11) 인정하기, 정당화하기(validating)
12) 행위와 사람 그리고 행위와 감정을 구분하기
13) 자기노출
참고문헌
본문내용
커와 클라이언트가 상호작용하는 그 순간에 발생하는 감정이나 경험의 차이를 이해하도록 하기위해 현재 워커가 클라이언트에 대해 어떻게 느끼고 있는지를 바로 표현하면서 피드백을 주는 것
- 구체성은 클라이언트로 하여금 자신의 경험과 감정을 정확하고 구체적으로 표현하게 하여 자신의 문제에 대한 개별화된 인식을 촉진할 수 있고 워커의 공감을 촉진하며 문제해결의 구체적 계획을 세우는데 근거가 되는 정보를 얻을 수 있다.
≫“남편이 이마를 찌푸릴 때 나는 그가 나를 좋아하지 않는다는것을 알 수 있다”
- 어떻게 구체적으로 이마를 찌푸리는 것이 증오한다는 것을 뜻하는지 아는가?
≫“나는 그가 나를 사랑하지 않는다는 것을 안다”
- 어떻게 구체적으로 아는가?
9) 클라이언트 입장에서 생각하기
- 클라이언트가 가장 최우선시 하는것이 무엇인지를 잘 결정하도록 도움을 주기 위해 워커는 주의 깊게 경청하고 질문
- 클라이언트가 문제를 어떻게 규명하고 해결책이 무엇이라 생각하는지에 근거하여 클라이언트와 함께 계획을 수립하고 추진
- 워커는 클라이언트가 변화할 준비가 되었는지를 고려하여 서비스를 제공
10) 적극적 경청
- 관계형성의 기본이며 매우 적극적인 과정
- 워커가 클라이언트의 이야기를 열심히 듣고 있다는 것을 전달하는 방법으로는 바꾸어 말하기(paraphrasing), 반영하기(reflecting), 요약하기(summarizing)등이 있다.
11) 인정하기, 정당화하기(validating)
- 경청에 중요한 구성요소로 클라이언트의 느낌을 비롯한 여러 생각들을 정당화 시켜주는 것
- 정당화란 그 사람의 실제상황과 감정들을 인정한다는 것
- 자신의 감정이 존중되고 인정될 때, 클라이언트는 자신의 감정을 더 쉽게 극복하고 새로운 현실감을 갖게 됨
12) 행위와 사람 그리고 행위와 감정을 구분하기
- 개인의 행위만을 보지 말고 행위와 인간으로서의 가치를 구분한다면 개인의 강점과 관심사를 파악하는 것이 용이해지며 존중감을 개발할 수 있음
- “넌 멋진 아이야. 하지만 네가 한 일은 옳지 못한 것이야”
13) 자기노출
- 워커의 자기노출은 클라이언트와의 관계에 도움이 될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있음
※자기노출의 위험
≫워커의 자기노출시 관심의 초점이 클라이언트에서 워커에게 옮겨질 수 있다.
≫클라이언트가 워커를 문제가 많고 도움이 필요한 사람으로 볼 수 있다.
※적절한 자기노출
≫적절한 자기노출은 클라이언트에게 혼자가 아니라는 느낌을 가질수 있게 해주고 다른사람도 비슷한 상황을 거쳤고 비슷한 느낌과 반응을 가지고 있다는 것을 알게되는 ‘보편성’은 치료요소 중의 하나임
≫적절한 자기노출은 관계형성과 감정이입적 의사소통에 도움이 됨
≫비슷한 상황에 있는 클라이언트에게 어떻게 문제해결을 하는지 모델이 됨
※자기노출을 어려워하는 이유
≫경험의 공유 시 클라이언트의 반응에 대한 두려움
※자기노출의 가이드라인
≫짧게 한다.
≫워커의 프라이버시를 지킬 권리가 있다.
≫반영(개인적 경험에 대한 질문 시 클라이언트가 왜 그런 질문을 던졌는지 의미를 반영해주어야 함)
≫필요하다면 사과한다(클라이언트에 대한 대화의 초점을 흐리게 한 경우).
≫거짓말 하지 않는다.
≫어려운 상황을 회피할 목적으로 자기노출을 해서는 안 된다.
- 무엇을, 누구에게, 언제 공유해야 하는지에 대한 결정에 어려움이 많음
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
- 구체성은 클라이언트로 하여금 자신의 경험과 감정을 정확하고 구체적으로 표현하게 하여 자신의 문제에 대한 개별화된 인식을 촉진할 수 있고 워커의 공감을 촉진하며 문제해결의 구체적 계획을 세우는데 근거가 되는 정보를 얻을 수 있다.
≫“남편이 이마를 찌푸릴 때 나는 그가 나를 좋아하지 않는다는것을 알 수 있다”
- 어떻게 구체적으로 이마를 찌푸리는 것이 증오한다는 것을 뜻하는지 아는가?
≫“나는 그가 나를 사랑하지 않는다는 것을 안다”
- 어떻게 구체적으로 아는가?
9) 클라이언트 입장에서 생각하기
- 클라이언트가 가장 최우선시 하는것이 무엇인지를 잘 결정하도록 도움을 주기 위해 워커는 주의 깊게 경청하고 질문
- 클라이언트가 문제를 어떻게 규명하고 해결책이 무엇이라 생각하는지에 근거하여 클라이언트와 함께 계획을 수립하고 추진
- 워커는 클라이언트가 변화할 준비가 되었는지를 고려하여 서비스를 제공
10) 적극적 경청
- 관계형성의 기본이며 매우 적극적인 과정
- 워커가 클라이언트의 이야기를 열심히 듣고 있다는 것을 전달하는 방법으로는 바꾸어 말하기(paraphrasing), 반영하기(reflecting), 요약하기(summarizing)등이 있다.
11) 인정하기, 정당화하기(validating)
- 경청에 중요한 구성요소로 클라이언트의 느낌을 비롯한 여러 생각들을 정당화 시켜주는 것
- 정당화란 그 사람의 실제상황과 감정들을 인정한다는 것
- 자신의 감정이 존중되고 인정될 때, 클라이언트는 자신의 감정을 더 쉽게 극복하고 새로운 현실감을 갖게 됨
12) 행위와 사람 그리고 행위와 감정을 구분하기
- 개인의 행위만을 보지 말고 행위와 인간으로서의 가치를 구분한다면 개인의 강점과 관심사를 파악하는 것이 용이해지며 존중감을 개발할 수 있음
- “넌 멋진 아이야. 하지만 네가 한 일은 옳지 못한 것이야”
13) 자기노출
- 워커의 자기노출은 클라이언트와의 관계에 도움이 될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있음
※자기노출의 위험
≫워커의 자기노출시 관심의 초점이 클라이언트에서 워커에게 옮겨질 수 있다.
≫클라이언트가 워커를 문제가 많고 도움이 필요한 사람으로 볼 수 있다.
※적절한 자기노출
≫적절한 자기노출은 클라이언트에게 혼자가 아니라는 느낌을 가질수 있게 해주고 다른사람도 비슷한 상황을 거쳤고 비슷한 느낌과 반응을 가지고 있다는 것을 알게되는 ‘보편성’은 치료요소 중의 하나임
≫적절한 자기노출은 관계형성과 감정이입적 의사소통에 도움이 됨
≫비슷한 상황에 있는 클라이언트에게 어떻게 문제해결을 하는지 모델이 됨
※자기노출을 어려워하는 이유
≫경험의 공유 시 클라이언트의 반응에 대한 두려움
※자기노출의 가이드라인
≫짧게 한다.
≫워커의 프라이버시를 지킬 권리가 있다.
≫반영(개인적 경험에 대한 질문 시 클라이언트가 왜 그런 질문을 던졌는지 의미를 반영해주어야 함)
≫필요하다면 사과한다(클라이언트에 대한 대화의 초점을 흐리게 한 경우).
≫거짓말 하지 않는다.
≫어려운 상황을 회피할 목적으로 자기노출을 해서는 안 된다.
- 무엇을, 누구에게, 언제 공유해야 하는지에 대한 결정에 어려움이 많음
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
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