다중지능 수업계획

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다중지능 수업계획에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

어떻게 해야 할까요?
수업계획평가
유아들에게 곰팡이의 원리를 이해시키기는 어려울 것 같고, 버섯을 이해하기전 버섯의 일종이 곰팡를 실제 생활과 접목시켜 함께 이야기 나누면 유아들이 버섯에 대해 더 흥미를 가질 수 있을 것 같다.
확장활동으로 직접 교실 과학영역에 식빵을 밀폐용기에 넣어놓고 실제로 곰팡이가 생기는지 살펴보는 것 도 좋을 것 같다.




[수업자료 : 음식의 곰팡이 사진]






활동제목②
버섯이 자라는 과정 몸으로 표현해보기 (수업형태 신체활동)
다중지능관련
요소
신체-운동적 지능 / 자연친화적 지능 / 논리 수학적 지능 / 대인관계 지능
학습목표
버섯이 자라는 과정을 이해한다.
버섯이 자라는 과정을 스스로 몸으로 표현해본다.
활 동 방 법
자료 및 유의점
도입
1. 버섯에 대한 간단한 경험을 이야기해본다.
2. 버섯이 자라는 과정이 담긴 동영상을 시청하면서 버섯이 자라는 과정을 알아본다.
동영상
전개
1. 버섯이 자라는 과정을 유아들과 함께 이야기 해보며 기억해본다.
2. 버섯이 자라는 과정을 몸으로 표현해본다.
-앉은 자리에서 표현해보기
-일어나서 표현해보기
-교실 곳곳에 흩어져 마음에 드는 장소에서 표현해보기
-소품을 사용해 표현해보기
-음악에 맞춰 표현해보기
카세트, 다양한 빠르기의 음악CD, 스카프 10개, 리본 막대10개, 한삼 10개
마무리
1. 각각 유아들이 표현하는 모습에 대해 피드백 해준다.
2. 원하는 유아를 대상으로 친구들 앞에서 다시 한번 버섯이 자라는 모습을 표현해 볼 수 있도록 한다.
3. 서로의 표현한 모습을 보고 어떤 느낌인지 이야기해본다.
수업계획평가
버섯이 자라는 동영상을 직접 보면서 유아들이 버섯이 자라는 모습을 볼 수 있고, 또한 그것을 몸으로 표현해 보면서 더 오래 기억 될 수 있고 즐겁게 버섯에 대해 알 수 있을 것 같다.
하지만 몸으로 표현하는 것이 익숙하지 않은 유아들에게는 어려운 활동일 수 있기 때문에 교사의 격려와 적절한 음악으로 독려하는 것이 필요하다.
특히 이번 활동에서는 신체-운종적 지능을 향상 시킬 수 있는 수업이 될 것 같다.



[수업자료 : 버섯이 자라는 동영상]




동영상 출처 : 네이버 블로그 - 꽃피는 산골



활동제목③
버섯 야채 주먹밥 만들기
다중지능
관련요소
언어적 지능 / 대인관계적 지능 / 개인이해 지능 / 신체 운동적 지능
학습목표
요리 활동에 즐겁게 참여한다.
편식하지 않는 바른 식습관 태도를 기른다.
활 동 방 법
자료 및 유의점
도입
- 반찬 없이 먹을 수 있는 밥은 무엇일까에 관해 이야기 해 본다.
- 손으로 밥을 뭉쳐 먹은 경험이 있는지 물어본다.
- 오늘 활동에 필요한 재료와 요리 순서를 알아본다. (ppt자료)
- 주의할 점을 알아본다.
ppt 자료
전개
- 재료를 탐색한다.
- 당근, 오이, 단무지, 버섯을 다진다.
- 다진 음식들과 소금, 참기름, 깨를 밥에 넣고 섞는다.
- 잘 버무려진 밥을 둥글게 만든다.
- 김을 잘게 부순 뒤, 통에 넣고 주먹밥을 김 위에 굴린다.
- 다 만든 주먹밥은 모둠별 접시 위에 올려놓는다.
당근, 오이, 단무지, 햄, 밥, 소금, 참기름, 깨, 위생장갑,접시, 빵칼, 볼, 랩
마무리
- 주먹밥을 만들면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기해본다.
-다른 친구가 만든 주먹밥에 대해 이야기해본다.
수업계획
평가
버섯을 먹기 힘들어 하는 유아들이 특히 자신이 직접 버섯을 이용한 요이를 함다면 편식을 고칠 수 있는 기회가 될 것이다. 자기이해 지능 면에서 스스로 버섯에 대한 거부감을 떨칠 수 있을 것이다.
또한 지금까지 함께 공부해 온 다야한 버섯으로 요리를 한다는 것 자체가(버섯을 물로 씻고,

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