<학교사회복지 주제별 토론> (학교사회복지, 체벌, 교육법률, 윤리적 딜레마, 생태체계관점, 학교에서의 관계형성)

소개글

<학교사회복지 주제별 토론> (학교사회복지, 체벌, 교육법률, 윤리적 딜레마, 생태체계관점, 학교에서의 관계형성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.내가 생각하는 학교사회복지란
2.학교사회복지 왜 필요한가?
3.학생에 대한 체벌이 필요하다고 생각하십니까?
4.학교사회복지에 관한 교육법률
5. 윤리적 딜레마 상황 대처하기
6.생태체계관점의 개입 생각해보기
7.학교에서의 관계형성

본문내용

시간이라도 한달에 한번정도 만나거나 통화를 함으로써 준영이에 대해 이야기를 나누도록 할 것이다. 준영이와는 우선 가정방문을 통하여 좀 더 가까운 관계를 형성할 것이다. 학교가 아닌 자신의 보금자리에서 함께 이야기를 나누면 좀더 준영이의 마음을 알 수 있는 방법이 나올 수도 있다는 생각이다. 집안의 환경이 어떠한 지를 보도록 하고 함께 청소도 해보고 ‘준영이와 친구들이 어떻게 하면 가까워 질 수 있는 것 같아?’ 라고 얘기를 하면서 청결에 대한 부분과 문제 행동에 대해 이야기를 나누며 고치도록 함께 약속을 정할 것이다. 그 후 준영이가 점차 변화되는 모습이 보이고 어느정도 자신감이 생기면 준영이가 친구들을 위해 준비한 선물이다라는 전제로 아이들과 함께 소통하는 시간을 가지고 좀 더 친구들에게 다가갈 수 있는 기회를 만들 것이다.
7.학교에서의 관계형성
학교사회복지사라는 전문가로서의 접근을 하려면 우선 초기에 좋은 관계형성을 맺는 것이 중요하다. 좋은 관계형성을 위해 몇 가지 생각해보았다. 우선 첫 번째, 항상 웃는 얼굴을 유지하도록 한다. 인상을 찌뿌리거나 무표정인 사람보다는 웃는 사람에게 조금더 사람들은 쉽게 다가가기 마련이다. 그리고 ‘웃는 얼굴에 침 못

키워드

학교사회복지,   체벌,   교육법률,   윤리적 딜레마,   학교,   관계형성,   토론,   학교사회복지 토론