[과학과 교수-학습과정안] (강과 바다 학습지도안)

소개글

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목차

없음.

본문내용

과 같은지 비교한다.
6’
☞ 깊이 그래프여서 학생들이 이해하기 어려울 수 있으므로 눈금 칠판에 자석을 이용하여 시범을 보인다.
#관찰보고서
적용
◎ 실험결과 정리
그래프의 가장 낮은 부분과 수조 속 땅의 가장 낮은 부분이 일치합니까?
다르게 나온 까닭은 무엇일까요?
- 거의 똑같습니다.
- 조금 다릅니다.
-간격이 너무 컸기 때문입니다.
- 정확히 측정하지 않았기 때문입니다.
4’
정리
전체 학습
학습 내용 정리
형성평가
차시예고
◎학습 내용 정리
오늘 알게 된 점을 발표해 봅시다.
◎형성평가
관찰보고서를 제출하세요.
◎차시예고
다음 시간에는 오늘 그린 그래프와 바다 밑의 땅 모양을 살펴볼 거예요.
-바다의 모양을 측정하는 여러 가지 방법을 알게 되었습니다.
-모형 실험을 통해서 바다의 깊이를 재서 바다의 모양을 측정하는 방법을 배웠습니다.
4’
☞실험과정과
실제 과정이
같음을
인지하도록
한다.
나의 관찰 보고서
4학년 4반 이름 ( )
1. 관찰한 결과를 표에 기록해봅시다.
거리
깊이
2. 표의 내용을 그래프에 나타내봅시다.
거 리 ( ㎝ )
0
깊 이 ( ㎝ )
3. 수조 밑의 땅 모양을 예측하여 그려봅시다.

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