[유아교과교육론] <교육(부분)활동(수업)계획안> (만3세/과학활동/대집단,소집단) - 활동명 : 과일이 변했어요. / 생활주제 : 가게에서 사왔어요.

소개글

[유아교과교육론] <교육(부분)활동(수업)계획안> (만3세/과학활동/대집단,소집단) - 활동명 : 과일이 변했어요. / 생활주제 : 가게에서 사왔어요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
전개
마무리
평가

본문내용

러요.
돌아가고 있어요.
물로 되고 있어요.
사과가 다 부셔졌어요.
와~~신기해요.
사과랑 배가 같이 물로 되었어요.
더 맛있을 것 같아요.
같이 섞어졌어요.
부서졌어요.
준비물
융판에 붙일 순서도
믹서기,
칼,
도마,
사과,
컵.
마무리
13. 마무리 하며 오늘 배운 것을 다시 언급한다.
자~슬기반 친구들 선생님이 이마트에서 사온 과일 들을 봤었는데요.
어떤 과일들이 있었죠?
그래요. 우리 친구들 잘 기억하고 있었네요.
그런데 이 과일들을 믹서기에 넣고 버튼을 누르니깐 어떻게 되었지요?
그래요. 물처럼 되고, 주스가 되었죠.
모양은 어떻게 변했죠?
아~ 동그란 사과가 없어져서 이렇게 물로 변한 것 같다 그죠?
14. 사과배쥬스의 맛이 어떤지 친구들에게 발표 하도록 해 본다.
그럼 우리 사과주스와 섞은 사과배 주스의 맛이 어떤지 맛을 볼까요?
(*준비된 사과주스와 섞은 사과 배 주스의 맛을 본다. )
슬기반 친구들 그럼 먼저 누가 나와서 사과주스의 맛이 어떤지 우리 친구들에게 말해줄 수 있는 친구 손들어 볼까요?
15. (유아 한~두명을 지목하여 맛을 보게 한 후 맛을 친구들에게 발표 하도록 한다.)
○○가 나와서 먹어 보고 우리친구들에게 맛을 이야기 해 주세요.
어떤 맛이예요？
네~ 고마워요.
맛있고, 달콤한 냄새에 과일냄새에 사과냄새가 난데요.
그럼 마지막으로 섞은 과일 주스의 맛은 어떤지 누가 나와서 말해주세요.
○○가 말해주세요.
냄새는 어때요?
그래요. 우리 슬기반 친구들 오늘 선생님과 과일에 종류를 수수께기로 알아보고 과일 주스도 만들어 보았는데 어땠나요?
그래요. 선생님도 우리 슬기반 친구들과 사과 주스도 만들어 보고 또 사과랑 배랑 섞어도 보고 먹어보니깐 정말 재미있고 맛있었어요.
오늘 우리 슬기반 친구들 너무 고마워요.
우리 친구들 모두에게 잘했다고
‘잘했다 박수’ 해줄까요?
(참 잘했다. 뽕뽕뽕~)
16. 같이 먹어보고 냄새도 보고 각자 않아서 먹는다.
사과, 배, 귤, 바나나. 감
물처럼 되었어요.
주스가 되었어요.
동그란 사과가요 없어졌어요.
네~저요~저요~
맛있어요.
맛있는 맛이예요.
더 맛있어요.
사과랑요, 배 냄새가 나요
재미있었어요.
맛있었어요.
참 잘 했다.
평 가
·가을에 많이 나는 과일의 종류를 알수 있었는가?
·한가지 과일과 두가지 섞은 주스의 맛을 보고 표현 할 수 있었는가?
·과일이 갈아지는 변화 과정을 인식할 수 있었는가?
< 부분 활동 계획안 >

키워드

유아교과교육론,   활동계획안,   수업계획안,   만3세,   과학활동,   가게에서 사왔어요,   과일이 변했어요,   교육활동 계획안