목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 아동의 신체적 건강 또는 사회적, 정신건강에 영향을 미치는 요인
1) 아동의 신체적 건강에 영향을 미치는 요인 및 문제점
2) 아동의 사회적 건강에 영향을 미치는 요인 및 문제점
3) 아동의 정신적 건강에 영향을 미치는 요인 및 문제점
2. 현대의 아동건강에 영향을 미치는 시사적 내용
1) 아동의 신체적 건강에 영향을 미치는 시사적 내용
2) 아동의 사회적 건강에 영향을 미치는 시사적 내용
3) 아동의 정신적 건강에 영향을 미치는 시사적 내용
3. 현대사회에서 아동의 건강을 위한 해결 접근방법
1) 아동의 신체적 건강을 위한 해결 접근방법
2) 아동의 사회적 건강을 위한 해결 접근방법
3) 아동의 정신적 건강을 위한 해결 접근방법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 아동의 신체적 건강 또는 사회적, 정신건강에 영향을 미치는 요인
1) 아동의 신체적 건강에 영향을 미치는 요인 및 문제점
2) 아동의 사회적 건강에 영향을 미치는 요인 및 문제점
3) 아동의 정신적 건강에 영향을 미치는 요인 및 문제점
2. 현대의 아동건강에 영향을 미치는 시사적 내용
1) 아동의 신체적 건강에 영향을 미치는 시사적 내용
2) 아동의 사회적 건강에 영향을 미치는 시사적 내용
3) 아동의 정신적 건강에 영향을 미치는 시사적 내용
3. 현대사회에서 아동의 건강을 위한 해결 접근방법
1) 아동의 신체적 건강을 위한 해결 접근방법
2) 아동의 사회적 건강을 위한 해결 접근방법
3) 아동의 정신적 건강을 위한 해결 접근방법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
기나 성인기의 정신건강 문제해결에도 도움이 될 것이다.
4. 나의 의견
급격한 산업화에 의한 물질 만능주의, 상업적 대중매체와 유해환경 및 지나친 학력 위주의 교육환경과 같은 현 사회 실태는 아동이 정상적인 발달과업을 수행하는데 방해요인으로 작용하는 측면이 없지 않다. 이러한 문제들이 복합적으로 작용하여 아동 및 청소년의 비행과 탈선을 증가시키고 있으며, 앞선 언급한 지나친 학력 위주의 교육환경은 초등학생들에게까지 민감하게 받아들여져, 그들이 부모에게 꾸중을 듣거나 낮은 성적을 비관하여 자살하는 사례가 늘고 있다. 아울러 아동을 둘러싼 약물남용이나 흡연의 연소화, 가출, 자살 및 성 관련 범죄들까지 그 문제가 확대되고 있는 실정이다. 이처럼 아동의 정신건강 문제는 소홀히 다루어서는 안되는 중요한 문제이다.
이 시기의 문제행동과 정신 병리를 그대로 방치할 경우 이로 인해 또 다른 부적응 문제가 야기될 수 있으며, 적절한 교정적치료적 개입 시기를 놓치게 될 경우 문제를 더욱 악화시켜 아동 자신은 물론 부모와 주변인, 나아가 사회에까지 어려움을 줄 수 있다. 따라서 문제행동과 정신 병리를 조기에 발견하고 최적의 시기에 전문적인 도움을 제공할 수 있도록 하는 예방책이나 상담 등의 치료적 개입이 절실히 요구된다고 할 수 있다. 이와 더불어 상담과 치료에 앞서 아동들의 적응을 돕기 위하여 환경을 안정시키고, 억압을 줄이며, 지지하고 인정함으로 써 아동이 스스로 자신의 문제를 타협적으로 해결할 수 있도록 돕는 어른들의 노력 또한 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 아동의 신체적 건강 또는 사회적, 정신건강에 영향을 미치는 요인을 찾아 그 이유와 문제점, 해결 접근방법에 대하여 건강교육의 기본원리를 토대로 각각 기술해 보았다. 현대사회는 ‘스트레스 시대’라고 불릴 만큼, 아동에서 노인에 이르기까지 현대인은 스트레스 환경 속에서 살고 있다. 특히 ‘입시 위주의 교육, 조기교육, 영재교육 및 사교육 열풍’ 등으로 일컬어지는 오늘날의 교육 상황은 아동과 청소년에게 스트레스 환경 그 자체라고 해도 과언이 아니다. 현대를 살아가면서 스트레스를 경험하는 것은 어쩌면 당연한 일이겠지만, 아동이 겪는 스트레스에 좀 더 관심을 가져야 하는 데는 이유가 있다. 초등학교 시기의 아동은, 자신을 둘러싼 환경의 범위가 학교라는 더 넓은 범위로 확대되어 감에 따라, 적응을 위한 더 많은 노력을 요구 받음과 동시에 더 높은 수준의 스트레스를 경험하게 된다. 아동은 인지적 미성숙으로 인해 자신들이 경험하고 있는 스트레스에 대한 이해가 청소년이나 성인에 비해 상대적으로 부족하고 대처방식 역시 취약하여 정신건강에 더욱 심각한 영향을 입을 수 있다.
참고문헌
보건복지부, 아동·청소년 성범죄 피해동향, 2008.
김난수, 아동의 가족환경과 우울과의 관계, 가톨릭대학교 석사학위 논문, 1998.
오연주 외, 유아를 위한 체육활동 이론과 실제, 양서원, 1997.
박진아, 학령기 아동의 스트레스 대처행동과 행동문제간의 관계, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2001.
4. 나의 의견
급격한 산업화에 의한 물질 만능주의, 상업적 대중매체와 유해환경 및 지나친 학력 위주의 교육환경과 같은 현 사회 실태는 아동이 정상적인 발달과업을 수행하는데 방해요인으로 작용하는 측면이 없지 않다. 이러한 문제들이 복합적으로 작용하여 아동 및 청소년의 비행과 탈선을 증가시키고 있으며, 앞선 언급한 지나친 학력 위주의 교육환경은 초등학생들에게까지 민감하게 받아들여져, 그들이 부모에게 꾸중을 듣거나 낮은 성적을 비관하여 자살하는 사례가 늘고 있다. 아울러 아동을 둘러싼 약물남용이나 흡연의 연소화, 가출, 자살 및 성 관련 범죄들까지 그 문제가 확대되고 있는 실정이다. 이처럼 아동의 정신건강 문제는 소홀히 다루어서는 안되는 중요한 문제이다.
이 시기의 문제행동과 정신 병리를 그대로 방치할 경우 이로 인해 또 다른 부적응 문제가 야기될 수 있으며, 적절한 교정적치료적 개입 시기를 놓치게 될 경우 문제를 더욱 악화시켜 아동 자신은 물론 부모와 주변인, 나아가 사회에까지 어려움을 줄 수 있다. 따라서 문제행동과 정신 병리를 조기에 발견하고 최적의 시기에 전문적인 도움을 제공할 수 있도록 하는 예방책이나 상담 등의 치료적 개입이 절실히 요구된다고 할 수 있다. 이와 더불어 상담과 치료에 앞서 아동들의 적응을 돕기 위하여 환경을 안정시키고, 억압을 줄이며, 지지하고 인정함으로 써 아동이 스스로 자신의 문제를 타협적으로 해결할 수 있도록 돕는 어른들의 노력 또한 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 아동의 신체적 건강 또는 사회적, 정신건강에 영향을 미치는 요인을 찾아 그 이유와 문제점, 해결 접근방법에 대하여 건강교육의 기본원리를 토대로 각각 기술해 보았다. 현대사회는 ‘스트레스 시대’라고 불릴 만큼, 아동에서 노인에 이르기까지 현대인은 스트레스 환경 속에서 살고 있다. 특히 ‘입시 위주의 교육, 조기교육, 영재교육 및 사교육 열풍’ 등으로 일컬어지는 오늘날의 교육 상황은 아동과 청소년에게 스트레스 환경 그 자체라고 해도 과언이 아니다. 현대를 살아가면서 스트레스를 경험하는 것은 어쩌면 당연한 일이겠지만, 아동이 겪는 스트레스에 좀 더 관심을 가져야 하는 데는 이유가 있다. 초등학교 시기의 아동은, 자신을 둘러싼 환경의 범위가 학교라는 더 넓은 범위로 확대되어 감에 따라, 적응을 위한 더 많은 노력을 요구 받음과 동시에 더 높은 수준의 스트레스를 경험하게 된다. 아동은 인지적 미성숙으로 인해 자신들이 경험하고 있는 스트레스에 대한 이해가 청소년이나 성인에 비해 상대적으로 부족하고 대처방식 역시 취약하여 정신건강에 더욱 심각한 영향을 입을 수 있다.
참고문헌
보건복지부, 아동·청소년 성범죄 피해동향, 2008.
김난수, 아동의 가족환경과 우울과의 관계, 가톨릭대학교 석사학위 논문, 1998.
오연주 외, 유아를 위한 체육활동 이론과 실제, 양서원, 1997.
박진아, 학령기 아동의 스트레스 대처행동과 행동문제간의 관계, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2001.
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