4월 한달 분량의 0세반 <일일보육활동 실습일지> 활동주제 : 낯설어요 2 /소주제 : 선생님을 만나요, 선생님을 만져봐요, 선생님과 놀아요 (꼼꼼한 TC와 활동평가,실습생평가,교사평가가 완벽 A+받았습니다)

소개글

4월 한달 분량의 0세반 <일일보육활동 실습일지> 활동주제 : 낯설어요 2 /소주제 : 선생님을 만나요, 선생님을 만져봐요, 선생님과 놀아요 (꼼꼼한 TC와 활동평가,실습생평가,교사평가가 완벽 A+받았습니다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

활동주제 : 낯설어요. 2

1째주 (월요일~금요일,월요일)
소주제 : 선생님을 만나요.

2째주~3째주 (화요일~월요일)
소주제 : 선생님을 만져봐요

4째주 (화요일~금요일)
소주제 : 선생님과 놀아요

본문내용

가 있음을 알고 정해진 시간에 갈이를 돕도록 해야겠다.
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
-자유롭게 놀이하며, 오전활동을 반복해서 해본다.
T.ㅇㅇ야~4층 실내 놀이터가자~
C.교사 등에 업혀 계단으로 올라간다.
- 영아 놀이에 개별적 상호작용을 적절히 반응해 준다.
T.다른 친구들 어떻게 놀이하나 볼까?
C.다른 친구들을 보면서 좋아한다.
- 놀잇감을 가지고 자유롭게 활동하며 놀이한다.
T.우리 주사위를 던져보아요~이렇게~
C.교사를 따라하며 주사위를 던진다.
줄모빌/
마사지 매트/
밀가루 반죽/ 흔들면 소리가 나는교구/주사위
심하게 울음을 보이는 레베카를 등에 업고 달래면서 4층 놀이터에 올라가 다른 영아들이 놀이하는 모습을 볼수 있도록 하였더니 금새 울음을 멈출 수 있었다.
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
-영아의 영아의 청결상태 확인하여 귀가 준비를 한다.
T.(얼굴과 손에 로션을 발라주며)우리 ㅇㅇ 집에 가야되니까 촉촉하게 로션을 발라요
C.교사를 향해 얼굴을 들고 손을 내민다.
- 영아의 하루 상황을 엄마와 충분히 상담하고 웃으며 귀가한다.
기저귀,
로션,
머리빗
기저귀를 갈고, 얼굴과 손씻기를 마치고 옷을 입혀주면서 귀가준비를 했다.학부모에게 영아를 안겨주며 밝게 인사하였다.
실습생 평가
실습기관을 잘 선정해서 잘 배우고 있다는 생각을 하였다. 왜냐하면 영유아에게 청결과 안전이 최우선시되어야 하는데 이것을 철저하게 지켜주고, 영유아들에게 애정을 가지고 보살피는 선생님들의 하루일과를 직접 보았기 때문이다. 종일 영유아들을 돌보는 것이 체력적으로 힘든 일인데도 선생님들의 표정이 너무나 밝은 모습이셔서 정말 깨달은 바가 컸고 좋은 교사모델이 되어주셔서 감사했다.
지도교사
조언 및 평가
이제 한 주동안 실습선생님과 영아가 제법 상호작용이 이루어지는 모습을 볼 수 있었습니다. 등원과 하원시에 영아의 이름을 불러주시며 인사를 나눌 수 있고 영아의 개인소지품을 바뀌지않도록 변별하여 정리정돈 후 사용하실 수 있어 함께 하는 교사로도 안심이 되고 든든한 지원군이 되어 주신 듯하여 감사드립니다. 조금만 더 행동을 재빠르게 움직여 영아의 반응에 대처할 수 있었으면 좋겠습니다.
보육실습일지
결
재
지도교사
반 명
하나반
일 시
2014년 4월 7일 월요일
활동주제
낯설어요. 2
소주제
선생님을 만져봐요.
활동목표
어린이집의 일과를 보호자와 차츰 거리를 두면서 선생님과 스킨쉽을 하면서 돌봄과
놀이를 경험하여 애착을 형성한다.
시간 및 일과
활동계획 및 실행
자료
활동 평가
7:30~9:00
등원 및 맞이하기
-등원전 환기를 하고 청결과 위생을 위해 교구와 바닥을 닦았다.
-엄마와 함께 등원하는 영아를 반가운 미소로 맞이한다.
T.우리00 얼굴을 보니 선생님이 기분이 좋구나.
C.엄마품에서 자연스럽게 내려와 선생님에게 안긴다.
-엄마와 혜어질 때 교사의 눈을 바라보며 안정감을 찾는다.
투약의뢰서
커가는
이야기 수첩
영아가 등원하기전 가장 먼저 창문을 열어 환기시키고, 교구와 바닥매트를 청결하게 닦은 후 등원하는 영아들을 반갑게 인사하며 맞이하였다.
9:00~10:00
수유 및
이유식
기저귀 갈기
- 이유식을 먹기전 교사의 도움을 받아손을 씻고 턱받이한다.
T.00야 우리 예쁘게 손씻고 와요.
C.교사의 도움으로 비누로 손을 씻어 깨끗해진 손을 본다.
T.이제 턱받이하고 맘마 먹어요
C.교사의 도움으로 턱받이하고 이유식을 먹는다.
-영아의 기저귀 상태를 확인한다.
T.우리 00 어디 볼까요?기저귀 갈때가 되었네요.여기 새기저귀를 만져볼까요?
C.교사와 함께 뽀송뽀송한 새기저귀를 맞져보고 교사와 눈맞춤한다.
숟가락,
턱받이,
물티슈,
기저귀
이유식을 먹기전 영아들의 손을 비누로 씻어주고 턱받이를 해주었다. 손씻기와 턱받이를 하면서, 이유식을 먹이면서 계속“맛있다”,“잘먹는구나” 이야기를 해주었다. 기저귀를 갈아줄때 서툴러서 그런지 기저귀매트에 누워있는동안 영아가 힘들어했다. 이제 영아를 눕히면 신속하게 기저귀를 갈아야겠다.
10:00~11:10
오전실내
자유놀이
신 체 - 간질간질
목 표 : 엉덩이들기 스트레칭을 경험할 수 있다.
-잔잔한 음악응 틀고 영아가 안정된 자세로 누워있을 수 있도록 바닥에 푹신한 이불을 마련한다.
-영아를 그 위에 눕히고 눈을 마주치며 이야기한다.
T.(온 몸을 하나하나 만져주며)머리 어디있나?배꼽 어디있나?
우리 예서 몸을 간질간질 해줄게요!
C.간지럼을 타며 까르르 웃는다.
-교사의 검지와 중지로 영아의 몸을 걸으며 이야기한다.
T.(배부분에서 노래를 하며)거미가 줄을 타고 올라갑니다~.
(손가락,발가락에 도착하면 간지럼을 태운다)
C.간지럼을 많이 타면서 선생님을 보며 웃는다.
감각 탐색-신기한 요술병
목표:사물의 움직임에 관심을 갖고 탐색한다.
-요술병을 제시하고 영아의 관심을 유도하고 영아와 함께 요술병을 탐색한다.
T.이것은 무엇일까? 이 안에 무엇이 들어있을까?
C.요술병을 만져보며 궁금해 한다.
-요술병을 굴려본다
T.위,아래로 쭈르륵 움직여 내려오는구나. 우리 레베카가 해볼까?
C.교사와 함께 요술병을 굴려보며 탐색한다.
-충분히 탐색 후 정리하며 마무리한다.
<신체>
간질간질
<감각·탐색>
요술병
영아들이 간질간질을 하면 즐거워하며 잘 웃어주었다. 웃음을 보이며 단순한 옹알이 할 때마다 마치 대화를 하는 것처럼 상호작용해주었다.
레베카는 울음이 많은 영아인데도 교구를 제시해주었더니 교사와 조금씩 분리되기도 하였고 요술병에 관심을 보이며 놀이와 탐색을 하였다.
11:10~11:30
정리정돈 및
기저귀 갈기
- 놀잇감을 교사와 함께 정리하는 시간을 가져본다.
T.놀잇감은 이렇게 제자리가 있어요.
C.놀잇감을 정리하는 교사를 바라보며 가까이 온다.
T.우리 00도 같이 정리해볼까?
C.교사의 도움으로 천천히 놀잇감을 제자리에 놓는다.
- 기저귀확인후 선생님의 이야기를 들으며 기저귀를 갈아 준다.
- 엉덩이를 씻기고 건조시켜 청결하게 한다.
기저귀
영아들은 교사의 도움으로 소리나는 책을 제자리에 두었고, 영아들의 청결이 안전만큼 중요하다고 생각을 하고 손을 자주씻기고 전용수건을 사용하여 위생에 신경

키워드

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