[교육과정] 재개념주의의 정리 (재개념주의,접근 모형,의미,배경,특징,접근 방식,유형)

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목차

1.접근모형
2.의미
3.배경
4.접근방식
5.유형

본문내용

정치적 행위이며 이러한 정치적 행위는 교육과정에 반영되어 사회의 불평등을 재생산한다는 의견을 가지고 있다. 사회 정치적 접근의 가장 큰 공헌은 교육과정 연구를 학교 안의 문제에서 사회문제로 확대했다는 점이다. 이러한 접근은 교육내용이 선정되고 결정되는 사회 정치 경제적인 맥락에 관심을 갖도록 하였으며 교육과정의 연구영역을 사회 정치 경제적인 문제로까지 확대시키는 공헌을 했다.
역사적 비판 접근은 교육을 역사적 관점에서 분석하는 접근인데 교육과정이 사회 및 경제구조의 영향을 받는다고 생각한다. 교육과정 탄생 배경부터 시작하면 1918년 진보주의에 의해 사회통제의 기능을 학교가 맡게 되어 이를 위해 사용한 핵심 수단이 교육과정이었다. 당시 교육과정 개발은 이러한 사회적 요구에 부응하기 위한 것이었기 때문에 사회적 요구에 따라 전문적 교육과정 연구가 요구되었고 그 결과로 경험 중심 교육과정이 탄생하게 되었다. 자서전적 접근은 교육과정을 전기적인 관점에서 이해하려는 사상으로 학습자의 경험을 중시한 이 접근은 학습자가 주관적으로 경험하는 내용을 강조한다. 이는 실존주의 현상학 정신분석학에 토대를 두는데 학교교육이 비인간화와 정신황폐화 현상을 일으킨다고 주장한다.

키워드

재개념주의,   접근 모형,   의미,   배경,   특징,   접근 방식,   유형