목차
활동내용 및 활동방법
<도 입>
<전 개>
<마무리>
<도 입>
<전 개>
<마무리>
본문내용
나요?
C: 못 박는 거요, 바느질 하는 거요, 다림질 하는 거요, 위험한 일이요.
T: 그래요. 우리 에겐 할 수 있는 일과 없는 일이 있어요. 우리가 할 수 없는 일은 어른의 도움을 받도록 하고 내가 할 수 있는 일은 스스로 해보도록 해요.
C: 네!
※ 활동의 유의점
1. 집안일에 대해 이야기를 나눌 때, 아빠의 역할과 엄마의 역할에 대해 구분 짓지 않도록 지도한다.
※ 확장 활동
1. 내가 스스로 할 수 있는 일에 대한 실천통장을 만들어볼 수 있다.
2. 내가 할 수 있는 일에 대한 카드를 책으로 만들 수 있다.
내가 할
수 있는 일
내가 할
수 없는 일
평가
1. 내가 할 수 있는 일과 할 수 없는 일이 있음을 아는가?
2. 내가 할 수 있는 일을 자신 있게 말할 수 있는가?
지도교사
조 언
C: 못 박는 거요, 바느질 하는 거요, 다림질 하는 거요, 위험한 일이요.
T: 그래요. 우리 에겐 할 수 있는 일과 없는 일이 있어요. 우리가 할 수 없는 일은 어른의 도움을 받도록 하고 내가 할 수 있는 일은 스스로 해보도록 해요.
C: 네!
※ 활동의 유의점
1. 집안일에 대해 이야기를 나눌 때, 아빠의 역할과 엄마의 역할에 대해 구분 짓지 않도록 지도한다.
※ 확장 활동
1. 내가 스스로 할 수 있는 일에 대한 실천통장을 만들어볼 수 있다.
2. 내가 할 수 있는 일에 대한 카드를 책으로 만들 수 있다.
내가 할
수 있는 일
내가 할
수 없는 일
평가
1. 내가 할 수 있는 일과 할 수 없는 일이 있음을 아는가?
2. 내가 할 수 있는 일을 자신 있게 말할 수 있는가?
지도교사
조 언
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