목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년의 자살 실태와 현황
2. 청소년 자살의 원인
1) 자살 원인의 미시적 분석
2) 자살 원인의 거시적 분석
3. 청소년 자살의 특징
4. 청소년 자살 예방책
1)국가적인 자살예방 정책 수립
2) 가정에서의 예방대책
3) 학교에서의 예방대책
4) 지역사회에서의 예방대책
5) 주변 사람들과 의미 있는 관계 형성 필요
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년의 자살 실태와 현황
2. 청소년 자살의 원인
1) 자살 원인의 미시적 분석
2) 자살 원인의 거시적 분석
3. 청소년 자살의 특징
4. 청소년 자살 예방책
1)국가적인 자살예방 정책 수립
2) 가정에서의 예방대책
3) 학교에서의 예방대책
4) 지역사회에서의 예방대책
5) 주변 사람들과 의미 있는 관계 형성 필요
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
공간이다. 따라서 SNS 상에서 나타나는 자살에 대한 감정표현이나 심리적 위기 행태들을 분석하면 자살위험징후나 유의미한 패턴을 감지할 수 있다. 이는 자살을 예방하는데 긍정적 효과를 발휘할 수 있을 것이다. 이를 위하여 자살을 포함한 자해행동의 징후를 알아차리고 즉시 도움의 손길을 주는 생명의 파수꾼, 생명지킴이가 필요하다. 그리고 청소년 자살을 예방할 수 있는 인력들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램이 필요하며 청소년 자살에 이용될 수 있는 약물이나 무기류 등에 대한 제도적 규제와 각종 청소년 유해환경에 대한 엄격한 단속이 강화되어야 한다.
5) 주변 사람들과 의미 있는 관계 형성 필요
이는 지역사회에서의 예방책이기도 한데, 자살은 관계의 부재에서 발생한다. 자살 예방의 궁극적 처방은 어느 누군가와의 의미 있는 관계이다. 여기서 의미 있는 관계는 사랑이나 지지적 관계다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 등 어느 한사람만이라도 청소년과 지지적 관계를 맺는다면 청소년 자살은 예방될 수 있다. 청소년의 자살예방을 위해 지역사회 전체가 청소년들의 삶의 질 향상에 노력하는 공동체 의식을 창출해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서 최근 들어 급증하고 있는 청소년 자살에 대하여 그 원인과 특성을 살펴보고 이에 대한 청소년 자살예방책에 대하여 서술하였다. 청소년 자살이 급증하고 있는 원인으로는 여러 가지가 다양하게 있지만 성적문제와 진학문제가 가장 큰 요인이 되고 있음을 알 수 있었다. 성적문제로 인한 지나친 경쟁은 심한 스트레스의 요인이 되어 청소년들의 정신건강을 위협하고 있다. 그 외에도 학교폭력, 집단 따돌림 등이 있다. 이 모든 것은 입시위주의 교육으로 인하여 인성교육의 부재로 발생하는 것들로 학교교육의 개선이 시급함을 알 수 있었다. 그리고 청소년 자살 예방을 위하여 가정, 학교, 지역사회, 국가 모두가 다양한 방법으로 협력할 필요가 있으며 정서적으로 불안정한 시기인 청소년들에게 꾸준한 관심과 상담 등을 통하여 그들의 스트레스를 해소해 주고 자살을 예방하고 그들이 올바르게 사회인으로 성장 발전할 수 있도록 모두가 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박선희, 청소년 자살행위 실태와 관련 요인, 집문당, 2015
김기헌, 청소년 자살예방 정책연구, 한국청소년정책연구원, 2013
이윤주, 청소년 자살상담, 학지사 2008
박정란 외 2명, 청소년복지론, 양서원, 2014
5) 주변 사람들과 의미 있는 관계 형성 필요
이는 지역사회에서의 예방책이기도 한데, 자살은 관계의 부재에서 발생한다. 자살 예방의 궁극적 처방은 어느 누군가와의 의미 있는 관계이다. 여기서 의미 있는 관계는 사랑이나 지지적 관계다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 등 어느 한사람만이라도 청소년과 지지적 관계를 맺는다면 청소년 자살은 예방될 수 있다. 청소년의 자살예방을 위해 지역사회 전체가 청소년들의 삶의 질 향상에 노력하는 공동체 의식을 창출해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서 최근 들어 급증하고 있는 청소년 자살에 대하여 그 원인과 특성을 살펴보고 이에 대한 청소년 자살예방책에 대하여 서술하였다. 청소년 자살이 급증하고 있는 원인으로는 여러 가지가 다양하게 있지만 성적문제와 진학문제가 가장 큰 요인이 되고 있음을 알 수 있었다. 성적문제로 인한 지나친 경쟁은 심한 스트레스의 요인이 되어 청소년들의 정신건강을 위협하고 있다. 그 외에도 학교폭력, 집단 따돌림 등이 있다. 이 모든 것은 입시위주의 교육으로 인하여 인성교육의 부재로 발생하는 것들로 학교교육의 개선이 시급함을 알 수 있었다. 그리고 청소년 자살 예방을 위하여 가정, 학교, 지역사회, 국가 모두가 다양한 방법으로 협력할 필요가 있으며 정서적으로 불안정한 시기인 청소년들에게 꾸준한 관심과 상담 등을 통하여 그들의 스트레스를 해소해 주고 자살을 예방하고 그들이 올바르게 사회인으로 성장 발전할 수 있도록 모두가 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박선희, 청소년 자살행위 실태와 관련 요인, 집문당, 2015
김기헌, 청소년 자살예방 정책연구, 한국청소년정책연구원, 2013
이윤주, 청소년 자살상담, 학지사 2008
박정란 외 2명, 청소년복지론, 양서원, 2014
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