[기획이론 (Planning theory)] 기획이론의 개념과 영역, 종류

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[기획이론 (Planning theory)] 기획이론의 개념과 영역, 종류에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기획이론

Ⅰ. 기획이론의 개념

Ⅱ. 기획이론의 영역

1. 내용이론
2. 절차이론
3. 사회이론

Ⅲ. 기획이론의 종류

1. 과정연구의 접근방법
2. 당위적 이론과 실증적 이론

본문내용

기획과정이론의 예로서 Dror의 모형을 들 수 있다. 그는 앞에서 살펴본 바와 같이 기획에 괸한 여러 정의들을 종합, 검토한 뒤 기획의 형성요구, 즉 주요 측면(facet)을 연역적으로 추출하여 그 관계를 다음과 같이 면결시켰다.
(기획)=(일반 환경)x(기획의 대상)x(기획기구)x(기획의 형태)
이러한 각각의 요소들을 24개의 2차적 요소(secondary facet)로 세분하였는데 필요하다면 더욱 세분할 수도 있을 것이다. 결국 이 모형을 통해 분석하려는 것은 이들 구성요소(변수)들이 어떻게 결합될 때 가장 합리적이고 효율적인 기획이 이루어지느냐 하는 문제이다. 즉 기획의 환경과 대상이 어떠할 때 그러고 기획기구와 계획의 형태를 어떻게 구성 또는 설계할 때 가장 질 높은 기획이 이루어지는가를 밝혀내려는 것이다.
2. 당위적 이론과 실증적 이론
일반적으로 이론을 개발하기 위란 연구방법은 연역법(deduction)과 귀납법(induction)으로 대분할 수 있다.
연역법은 순수한 사추에 의해서 보편적 일반적 원리로부터 논리적 필연적 관련성에 의거하여 특수한 사실로부터 일반적인 진리 내지원리를 도출해내는 방법이다.
반면에 귀납법은 경험적인 분석에 의해서 특수한 사실로부터 일반적인 진리 내지원리를 추출해 내는 방법이다. 실제에 있어서는 이 두 방법이 상호 보완적으로 가미되어 사용되기도 하지만 기본적인 접근이 다른 것이다.
기획이론을 개발하는데도 논증의 기본방법은 마찬가지로 두 가지가 있다. 연역적 사추에 주로 의존하는 당위적 이론(normative theory)과 귀납적 분석을 토대로 한 실증적 이론(Positive theory)으로 나눌 수 있는 것이다.
당위적 기획이론은 기획을 합리적으로 추진하기 위한 원칙, 처방, 전략 등을 선험적, 연역적 사고에 의해서 제시한 것이며, 마땅히 어떻게 되어야 한다(ought to)는 식의 지침을 제시하는 경우가 대부분이다. 논리적 사추와 지침에 의해서 극히 합리적인 기획의 절차와 과정 또는 기준을 도출해 내기 때문에 기획의 원리와 원칙을 개발하는데 중요한 역할을 한다.
한편 실증적 기획이론은 실제 기획의 사례와 경험을 토대로 일반화된(generalized) 이론을 말한다. 가설을 설정하여 여러 가지 기획의 실제에서 얻은 자료와 분석결과에 비추어 검증을 행함으로써 그 진위 여부를 판단하게 된다. 이러한 경험적 분석을 반복하게 되면 어느 정도 보편타당성 있는 이론을 개발할 수 있으며, 같은 조건하의 기획과정을 설명하고 예측하는데 활용할 수도 있다. 갖가지 기획사례의 경험적 분석을 통해서 가설을 검증하고자 하는 이른바 행태적 접근방법(behavioral approach)은 실증적 기획이론을 개발하는데 가장 효과적인 방법 중의 하나이다.
기획과정의 측면에서 공통적인 변수들 간의 인과관계를 밝혀주는 일반이론이 과연 어느 정도 정립될 수 있겠는가에 대해서 회의적인 견해가 없지 않다는 점은 이미 언급한 바 있다. 사실 현시점에서 일반성 있는 기획과정이론이 별로 개발되지 못하고 있음은 부인할 수 없다. 기획이론의 대부분이 연역적 사추에 의한 당위적 원리, 원칙의 제시에 그치고 있어 지나치게 합리성을 강조한 나머지 실제 기획현실과 괴리된 상태에 있다는 비판도 많다. 따라서 학교에서의 기획교육(Planning education)은 합리성에 기초를 둔 당위적 이론에 치중하고 있는 반면, 실제는 “절차의 합리화J에 급급하는 관료화 현상을 보이고 있어 이론의 타당성과 교육의 현실적합성이 결여되고 있다는 것이다” 이는 곧 기획의 과정적 측면에 대한 실증적 연구가 부족했음을 반영하는 것이며, 우리나라의 경우에 이 문제는 더욱 심각한 상태에 있다.

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