≪ Burrhus F. Skinner(스키너) ≫ 스키너 생애와 교육론, 행동주의 학습이론, 주요 이론적 개념, 강화의 상대성, 유기체의 비행, Skinner 이론의 평가

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≪ Burrhus F. Skinner(스키너) ≫ 스키너 생애와 교육론, 행동주의 학습이론, 주요 이론적 개념, 강화의 상대성, 유기체의 비행, Skinner 이론의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. Burrhus F Skinner
- 행동주의 학습이론
- Skinner의 생애
- Skinner의 교육론

Ⅱ. 주요 이론적 개념
- 급진적 행동주의
- 반응적 행동과 조작적 행동
- S형과 R형 조건화
- 조작적 조건화 원리
- Skinner 상자
- 누가기록
- 지렛대 누름반응의 조건화
- 조형
- 소거
- 자발적 회복
- 미신적 행동
- 변별적 조작
- 이차적 강화
- 일반화된 강화인
- 연쇄
- 정적 및 부적 강화인
- 처벌
- 처벌에 대한 대안
- Skinner와 Thorndike 비교
- 행동공학의 필요

Ⅲ. 강화의 상대성
- David Premack
- Premack 원리의 수정
- William Timberlake

Ⅳ. 유기체의 비행
- 본능표류
- 자동조형

Ⅴ. Skinner 이론의 평가
- 공헌
- 비판

본문내용

강화하기 때문이다.
2. Premack 원리의 수정
- Thorndike와 Skinner의 이론이 순환론적이라는 비판을 받을 때, Meehl의 ‘장면 초월적’ 논증을 통하여 방어할 수 있었다.
- ‘장면 초월적’이란 한 상황에서의 강화인은 다른 상황에서도 적용 가능함을 뜻한다.
- BUT, Premack의 연구로부터 얻어진 중요한 발견 중 하나는 장면 초월적이라는 논증이 완전히 틀린 것은 아닐지라도 부적합할 수 있다는 것이다.
- 선호하는 순서가 변하면 강화인 또한 변하기 마련이다. 즉, 어떤 행동의 강화인을 결정하는 데 그 유기체의 상대적 가치가 중요하다.
3. William Timberlake
- Premack의 마시기-쳇바퀴 돌리기 연구에서의 불균형 가설을 구분하였다.
- Premack vs Timberlake
· Premack의 주장 : 선호되는 행위는 덜 선호되는 행위를 강화할 수 있다.
· Timberlake의 주장(불균형 가설) : 동물이 특정 행위를 하지 못하도록 제한될 경우 그것을 다른 행동에 대한 강화인으로 사용될 수 있다.
- 유기체는 선호하는 상태의 균형적인 비율을 유지하려고 한다. 그러나 그 스케줄이 변경된다면, 불균형 상태가 되기 때문에 다른 새로운 동기를 형성하게 된다.
- 불균형 가설에서는 유기체가 불균형 상태가 되었을 때 가장 빈도가 낮은 것도 강화인으로 사용할 수 있다고 예측하였다.(단, 균형 상태로 회복할 때까지)
쥐 연구 : 먹기(30%), 마시기(20%), 쳇바퀴 돌기(10%), 그 나머지(40%)
- 특정 행위가 처벌이 될 수 있는 조건에 대해서도 마찬가지이다.
- 결론 : Timberlake는 강화 및 강화유관에 대한 새로운 관점을 제공하며 강화에 관한 장면 초월적 논증이 부정확함을 보여 주고 있다.
Ⅳ. 유기체의 비행
- 동일한 학습 법칙을 인간을 포함한 모든 동물들에게 적용할 수 있다.
- 생득적인 행동 경향성
1. Marian Breland와 Keller Breland
- 생득적인 행동 경향성이 어떻게 학습원리와 상호작용하는지에 대하여 관심을 두었다.
- 미네소타를 떠나 아칸서스로 이주하여 \'Animal Behavior Enterprises\'라는 사업 시작 : 조작적 기술을 이용하여 여러 종류의 동물들에게 다양한 묘기를 부리도록 훈련하였다.
- 처음에는 순조롭게 진행되었으니 점차 조건화된 행동이 붕괴되는 것을 경험하였다.
- 본능 표류(instinctive drift) : 행동이 선천적인 고정 행위 패턴 쪽으로 돌아가려는 경향으로 어떤 행위가 고정 행위 패턴과 갈등을 일으킬 때에는 동물이 그것을 학습하는 데 문제가 생겨 학습에 한계를 부여한다.
- 본능적 행동 형태가 조건화된 행동보다 더 우세하다.
너구리와 동전
돼지와 저금통
- 자동조형 : 조형과정은 동물들이 반응을 하지 않으려는 상황에서 반응을 유도하기 위해 사용할 수 있다.
비둘기와 원판
- 자동조형을 설명하기 위한 방법 두 가지
· 미신적 행동
· 고전적 조건화
2. Williams 부부
- 자동조형을 미신적 현상 또는 고전적 조건화 현상으로 설명한 것에 의문을 제기하였다.
비둘기가 조명 원판을 쪼지 않으면 매 15초마다 비둘기에게 먹이를 제공
- Williams 부부의 연구에서의 실험적 배열은 비둘기가 원판을 쪼는 반응을 제거하거나 적어도 심각하게 감소시켜야 함. 하지만 그런 결과는 발생하지 않았으며, 오히려 계속 원판을 쪼았다.
3. Jeckins와 Moore
- 비둘기가 먹이를 강화인으로 사용하면 먹이를 먹는 자세로 원판에 반응하고, 물을 강화인으로 사용하면 물을 마시는 자세로 원판에 반응한다는 것을 발견하였다.
- 우리는 제거과정 때문에 자동조형 현상이 본능적 행동 패턴을 포함하고 있는 것으로 생각하는 경향이 있다.
- 자동조형 실험에서 관찰한 행동은 연구자가 찾고자 하는 것이기 때문에 Breland 부부의 연구에 나타나 있는 본능적 반응과 같은 비행이라고 말할 수는 없다.
- Breland 부부의 연구와 자동조형에 대한 연구는 유기체의 생득적 반응 경향성이 학습 법칙과 상호작용한다고 보는 심리학에서 새로이 일고 있는 인식의 두 가지 예라고 할 수 있다.
Ⅴ. Skinner 이론의 평가
1. 공헌
- 응용심리학과 순수심리학 모두에 긍정적인 영향을 끼쳤다.
- 동물훈련에서 인간 행동수정에 이르는 다양한 문제에 쉽게 적용할 수 있다.
- 행동적 의사결정에 대한 현재의 연구에 직접적인 영향을 미쳤다.
- 피험자를 집단으로 만든 후 다른 실험 조건들을 비교하는 다른 연구자들과 달리 Skinner는 단일 실험 대상을 오랜 시간 동안 관찰하는 표의적인 접근법을 사용하였다.
- 인간의 행동을 설명하는 데 선행조건을 강조했던 기존 이론들과 달리 행동주의에 관한 이론을 전개하였다.
- 강화 스케줄에 대한 상세한 연구와 분석을 가능하게 하였다.
- 수많은 새로운 행동 법칙들을 얻게 해주었다.
- Journal of Experimental Analysis of Behavior이라는 학술지 창간하였다.
- 고전적 행동주의적 사고를 확장시켰다.
- 인간의 행동은 환경과의 상호작용에서 개인적 특성이 촉진되거나 선택되는 자연스러운 선택과정에 의해 형성된다는 입장을 정리하였다.
- 실험분석을 통하여 조사 연구로 인하여 신뢰성 형성에 기여했다.
2. 비판
- 인간의 행동을 결정함에 있어서 인지의 창조적인 면을 염두 하지 않았다.
- Staddon : \'처벌은 비효과적이고, 사람들은 자유의지를 가지고 있지 않기 때문에 자신들의 행동에 책임을 질 수 없다\'는 것은 Skinner의 주장으로부터 나온 것이다. 이 믿음은 사람들로 하여금 결국 잘못된 자녀 양육을 가져왔고, 사법 실제에 결점을 만들어 범죄율, 불법, 문맹율의 증가를 초래하는 등 다양한 사회적 문제에 영향을 미쳤다.
- 표의적 방법은 개인의 조작적 행동을 살펴볼 수 있는 기회는 제공하지만 그 절차를 통해 얻은 결과와 규범적 방법을 통해 실험실로부터 얻은 결과와 비교하는 것은 어렵다.
- 철저하게 통제된 실험은 예기치 못한 자극이 일어나는 상황이나 과거의 자극이 예기치 못한 방식과 결합되는 상황에서 무엇이 발생할지 예측하기 어렵다.

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