오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념

소개글

오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 문명 세계에의 입문으로서의 교육
2) 해방으로서의 교육
3) 대화로서의 교육

본문내용

람이 바로 몽레뉴라고 보았다. 그는 몽레뉴가 “수상록”에서 "대화가 정신을 훈련시키는 가장 유익하고 자연스러운 방법이며, 인생의 다른 어떤 행동보다도 더 즐거운 것이다"고 한 말을 강조하였다. 오크쇼트에게 있어서 대화의 세계에 기여한 정도가 곧 지적인 성취의 결과이었다. 그에 의하면 훌륭한 지적인 성취는 대화를 활발하게 해 주지만 그렇지 못한 경우에는 대화의 단절이나 무기력함을 더해 줄 뿐이다. 그에 의하면 오늘날 우리들은 실제적인 활동들과 과학에 매몰되어 상상력과 심미력이 결핍되고 있으며, 이로 인해 권태로운 목소리에 젖어 있다고 하였다. 그는 시와 과학은 대화에 기여한 정도가 다르다고 보았다. 그는 과학기술 문명의 시대를 살아가고 있는 현대인들이 대화를 회복하기 위해서는 시의 세계에 관심을 가져야 한다고 하였다. 시의 세계는 우리들을 풍성한 상상력과 심미적인 세계로 인도할 수 있다는 것이다. 물론 의미 있는 대화를 할 수 있기 위해서는 풍부한 지식과 활발한 사고 활동, 인간 존중의 정신을 가져야 한다. 이러한 의미에서 보면 대화는 곧 현대인의 찌들은 가슴을 열고, 상상력과 심미적인 감각을 키워 줄 수 있는 중요한 계기를 제공하여 줄 수 있을 것이다.

키워드

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