프로이드(Freud)의 성격발달이론 - 성격의 구조와 발달단계, 프로이드이론에 대한 비판

소개글

프로이드(Freud)의 성격발달이론 - 성격의 구조와 발달단계, 프로이드이론에 대한 비판에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로이드(Freud)의 성격발달이론

I. 성격의 구조
가) 원욕
나) 자아
다) 초자아

II. 성격의 발달단계
가) 구강기
나) 항문기
다) 남근기
라) 잠복기
마) 생식기

III. 프로이드 이론에 대한 비판

본문내용

된다. 남아는 어머니 에 애착을 느껴 아버지를 경쟁자로 생각
하고 적대감을 느끼지만, 아버지의 보복에 대한 두려움 때문에 거세불안(castration
anxiety)을 느끼게 된다. 이 거세불안 때문에 어머니에 대한 성적 욕망을 억압하고
아버지와 동일시하기 시작함으로써 오이디푸스 콤플렉스 문제를 해결해 나간다.
남아는 아버지와의 동일시를 통해 가치관, 태도, 성에 관련된 행동 등에서 남성
다움을 배우고 남자답게 행동하려고 애쓴다. 반면에 여아는 아버지에게 애착을 갖
고 어머니를 경쟁자로 생각하고 적개심을 품게 되며, 남근을 선망(penis envy)하게
된다. 그러나 이러한 아버지에 대한 애착과 어머니에 대한 적개심은 점점 변화되어
어머니와 동일시함으로써 여자다움을 배우려고 애쓴다.
Freud는 일렉트라 콤플렉스의 해결책에 대해서는 확실하게 설명하지 않고 있다.
그 이유 중의 하나는 어머니가 아버지와 같이 가족 내에서 막강한 힘을 가지고 있지
못하기 때문에 위협적인 존재가 되지 못한다는 것이고, 또 다른 이유로는 여아는
본래 남근을 가지고 있지 않기 때문에 남아가 느끼는 거세불안만큼 두려움을 느끼
지 못하기 때문이라는 것이다.
Freud는 오이디푸스와 일렉트라 콤플렉스 문제가 미해결된 경우 나중에 신경증
의 근원이 될 뿐만 아니라 남성의 무기력과 여성의 불감증의 원인도 핀다고 주장하
였다.
남근기에 고착된 성인 남성은 경솔하고, 과장이 심하며, 야심과 성취욕이 강한
특징을 갖는다. 반면에 여성의 경우는 대부분 경박하고 유혹적인 성격을 나타내지
만, 어떤 여성은 이런 기질 대신 자기주장이 강하고, 남성을 능가하기 위해서 노력
한다고 Freud는 보았다.
라) 잠복기(latency period)
잠복기는 6세에서 약 12세까지의 초등학생 시기로 리비도가 잠시 잠복상태에
들어가고, 비교적 평온한 시기다. 이 시기는 새로운 성감대가 발달하지 않고, 성적
본능이 수면상태에 있고, 성적 관심이 저하되어 이성과의 친밀한 접촉을 피하게
된다. 이 시기에는 오이디푸스 콤플렉스를 극복하고 난 후의 고요한 시기로 성적
욕구가 철저히 억압되어 있지만, 이전 단계의 성적인 기억들은 무의식 속에 계속
남아 있다.
Freud는 성적 본능이 휴식상태에 있기 때문에 잠재기에 일어나는 발달과정에 별
로 관심을 쏟지 않았다. 그러나 비록 성적 욕구가 일시적으로 억압되어 있지만, 이
시기 아등은 중요한 사회적, 도덕적 가치를 습득하는 데 매우 활동적인 모습을 나
타딘다. 특히 잠복기 등안에는 지적 활동, 운동, 동성의 친구와의 우정 등으로 리비
도가 집중되며, 동일시 대상도 주로 친구가 된다. 잠복기에 고착된 성인은 이성에
대한 정상적인 친밀감을 갖지 못하고 이성과의 관계를 회피하거나 정서적 감정 없
이 단지 공격적인 방식으로 성적 행동을 한다.
마) 생식기(genital stage)
생식기는 12세 전후의 사춘기부터 성적으로 성숙되는 성인기 이전까지의 시기로
앞 단계에 잠복되어 있던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오는 시기다.
Freud는 이 기간이 사춘기로부터 노인기까지 연장되는 것으로 보았다. 이 시기
는 생리적 변화가 크게 일어나면서 이성과의 성욕 충족을 추구하고, 부모에 대한
관심이 사라지고 가족 밖에서 친교를 맺으려는 경향이 특징으로 나타난다.
이 시기의 청소년은 생식기관이 성숙하고, 내분비기관이 호르몬을 분비함으로써
2차 성징(남성은 턱수염, 여성은 가슴발달) 등이 나타나면서 잠복기 동안 억제되었던
성적 감정들이 크게 강화된다.
생식기 전반기인 사춘기에는 자애적, 이기적, 자기도취적인 특성이 나타나는데,
자기신체를 자극함으로써 만족을 얻고, 또한 타인도 단지 자애적, 이기적인 이유에
서 쾌락을 추구하는 대상으로 생각하는 경향이 있다.
그러나 이 시기를 지나 청년기에 도달하면 타인을 자애적, 이기적인 쾌락의 대상
이 아니라 이타적 동기에 의해서 진정한 사랑의 대상으로 생각하기 시작하고, 또한
성적 매력, 사회화, 집단활동, 직업적 계획, 결혼과 가족부양에 대한 준비 등이 이
시기에 나타나게 된다.
한편, 이 시기에는 부모에 대한 애착이 약화되는데, Freud에 의하면 이 시기의
청소년은 자율성을 확립하고 정서적 독립을 획득하기 위하여 부모에 대해 적대적
이고 거부적인 태도를 취한다는 것이다. 부모에 대한 애착의 약화나 탈애착은 또래
집단이나 이성에 대한 애착을 증가시킨다.
대부분의 청소년들은 부모와 탈애착을 경험한 후에 부모와의 유대를 재형성할
수 있다. 이 시치에 건전한 성격발달을 위해서는 근면과 책임감, 그리고 즉각적인
만족을 지연시키는 법을 배워야 한다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 청소년은 이타적이
고 사회화된 성인으로 성장하게 된다.
3/ 프로이드 이론에 대한 비판
Freud의 정신분석이론은 인간의 본성과 정신에 대한 최초의 종합이론으로서 심
리학은 물론 의학, 문학, 사회학, 예술 등의 다양한 분야에 지대한 영향을 미쳤다.
특히 심리학 분야에서는 현대 심리학의 토대를 제공하였고, 성격심리학과 발달심
리학의 발달에 많은 영향을 미쳤다.
그러나 정신분석이론을 비판하는 학자들은 정신분석 이론이 죽어 버린 이론으로
역사적 가치만 있을 뿐 현대의 성격심리학에 아무런 정보를 제공해 주지 못하고 있
다고 비판하고 있으며, 그 외에도 여러 가지 비판의 대상이 되고 있다.
Freud의 정신분석 이론에 대한 비판을 요약하면 다음과 같다.
정신분석 이론은 실험과 같은 과학적 방법으로 그 타당성을 검증할 수 없으므
로 과학적 사실이 아니라 신념에 가깝다.
일부 사례에 대한 제한된 관찰에 근거하여 인간 본성에 관한 보편적인 이론으
로 구축했다.
성적 욕구를 지나치게 강조하고 있다.
성격발달이 5세경에 완성된다고 주장한다. 이에 대해 많은 학자들은 성격이 청
소년기와 성 인기 에도 발달한다고 주장한다.
인간의 본성을 부정적으로 기술하고 있다 Freud에 따르면, 인간의 본성은 자
기중심적이고 충동적이며 격렬하다고 한다. 그는 초자아가 그러한 본성을 금
지하지 않으면 인간은 자기와 타인을 파괴한다고 본다.
Freud는 여성에 대해 편견을 갖고, 여성을 남성보다 열등한 존재로 보고 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   프로이드(Freud)의 성격발달이론