[지역사회학교] 지역사회학교의 발달과 개념, 학교와 지역사회의 관계, 지역사회학교의 성격, 지역사회 학교운영방침

소개글

[지역사회학교] 지역사회학교의 발달과 개념, 학교와 지역사회의 관계, 지역사회학교의 성격, 지역사회 학교운영방침에 대한 보고서 자료입니다.

목차

지역사회학교

I. 지역사회학교의 발달과 개념

II. 학교와 지역사회와의 관계

III. 지역사회학교의 성격

IV. 지역사회 학교운영방침

본문내용

의 결정 평가에 지역사회의 의견 수렴, 다른 사회집단과의 밀접한 협조관계를 형성한다.
- 민주주의 생활장으로서의 학교 : 학교는 민주주의 생활을 교육하는 장소가 되도록 노력하고, 지역사회를 민주화시키는데 앞장서야 하며 이러한 민주주의 교육이 생활과 노작을 통하여 이루어져야 한다.
(4) 지역사회 학교운영방침
- 교육과정 운영의 지역사회화 : 교육과정은 지역사회 조사를 기초로 지역사회화하고 그 지역사회의 기본적인 문제해결을 중심으로 운영한다.
- 학습지도에 지역사회의 자원활용 : 학습지도는 지역사회의 모든 인적 문화적 물적 자원을 활용하여 다양화한다.
- 학교개방 : 학교는 모든 시설을 지역사회 개발을 위한 제 활동의 센터로 개방한다.
- 지역주민 교육의 실시 학교는 지역사회의 청소년 및 성인 전체의 교육을 위한 각종 기회를 제공한다.
- 봉사활동의 전개 : 학교는 교육적으로 계획된 봉사활동을 전개하여 지역사회개발에 적극 참여한다.
- 문화활동 주도 : 학교는 지역사회의 교육문화활동을 조정하고 그 촉진의 주도적 역할을 담당한다.
- 교육혁신 : 지역사회교육 전개를 계기로 학교교육 풍토론 쇄신하고 지역사회와 국가발전에 직결되는 교육개혁운동으로 발전시킨다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   지역사회학교