민족어의 창조적 계승 (우리말 올바르게 사용하기)

소개글

민족어의 창조적 계승 (우리말 올바르게 사용하기) 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

차례

1. 서론

- 주제선정동기
- 우리말을 올바르게 사용하여야 하는 이유

2. 본론

- 현재 우리말의 실태와 그에 따른 해결방안
가) 통신언어
나) 방송언어
다) 일제 강점기 민족어 말살 정책
라) 영어의 문법과 단어
마) 알퐁스 도데의 ‘마지막수업’


3.결론

- 해결 방안 및 느낀 점
가) 우리의 노력
나) 국가적 노력
다) 이광호 ‘국어정서법’
라) 느낀 점
-참고자료

본문내용

민족어의 창조적 계승
( 우리말 올바르게 사용하기 )
차례
1. 서론
- 주제선정동기
- 우리말을 올바르게 사용하여야 하는 이유
2. 본론
- 현재 우리말의 실태와 그에 따른 해결방안
가) 통신언어
나) 방송언어
다) 일제 강점기 민족어 말살 정책
라) 영어의 문법과 단어
마) 알퐁스 도데의 ‘마지막수업’
3.결론
- 해결 방안 및 느낀 점
가) 우리의 노력
나) 국가적 노력
다) 이광호 ‘국어정서법’
라) 느낀 점
1.서론
- 주제선정동기
저희는 이번학기 우리말과 글이라는 과목을 수강하게 되면서 발표수업을 준비하게 되었습니다. 발표주제를 고르던 중 Ⅹ.민족어의 창조적 계승이라는 단원을 보고 저희가 수강하는 우리말과 글 이라는 과목의 수업내용과 제일 잘 어울린다고 생각하여 이번 발표주제로 선정하게 되었습니다.
요즘 우리 청소년들이 사용하는 우리말의 사용법이 좋지 못하게 변화되고 있는 현실입니다. 인터넷 보급이 활성화 되면서 사람은 맞춤법을 제대로 사용하지 못하게 되고, 많은 신조어들과, 은어, 비속어들이 등장하게 되면서 세대 간의 대화와 의사소통이 원활하지 못하게 되었고, 우리말에 대한 중요성과 아름다움이 잊어져 가고 있기 때문에 저희는 이런 문제의 심각성을 깨닫기로 했습니다.
이번 발표문을 쓰게 되면서 저희 조 발표주제와 관련된 책에는 어떤 것들이 있는지 찾아보았습니다. 발표문에 인용하고 도움이 될만한 책은 어떤 책이 있을까 생각한 끝에 저희는 자국어의 애착을 느낄 수 있는 알퐁스 도데의 ‘마지막 수업’ 이라는 책과, 통신언어의 심각성을 알 수 있는 인터넷작가 귀여니의 ‘늑대의 유혹’, 이광호씨의 ‘국어 정서법’을 접하게 되었습니다. 그밖에 부족한 자료들은 인터넷자료와 신문기사 등을 참고 하기로 하였습니다.
저희는 위와 같은 책들을 접하면서 더욱 더 우리말에 대한 애착을 갖고, 올바르게 사용해야 한다고 생각했습니다. 그래서 이 점을 발표주제로 삼고, 발표문을 쓰게 되었습니다.
- 우리말을 올바르게 사용하여야 하는 이유
시간의 흐름에 따라 모든 것이 변하 듯 언어 역시 시간의 흐름에 따라 변하는 역사성을 지니고 있습니다.
오래된 것이 좋다 하여 옛 것만 고집하는 것은 좋지 못한 태도입니다. 많은 것들이 세월의 흐름에 맞게 변화 하듯, 언어 역시 그러합니다. 끊임없이 새로운 언어가 창조되고, 사용하지 않는 언어는 퇴색되기 마련입니다.
옛 우리말을 있는 그대로 받아들이기 보다는 그 시대에 맞게 변형시켜 사용하고, 올바른 언어생활을 하는 것이 우리가 우리말을 지키고, 창조적으로 계승하는 방법이라고 생각합니다.
더 나아가 우리말을 제대로 알고, 배우며 지켜내려는 행동이 자국을 지키고, 발전시키는 길이 라고 생각합니다.
자랑스러운 문화유산 중 하나인 우리말을 후손들에게 물려주기 위해서 우리는 우리말을 지키는 것에 대한 막대한 책임이 따릅니다.
평소 무의식적으로 사용하여 우리말에 대한 소중함을 깨닫지 못하고 있습니다. 우리는 우리말에 대해 다시 한번 생각해보고 옳지 못한 언어 습관에 대한 것들을 반성해야 하며, 앞으로 우리말의 미래에 대하여 생각해 보아야 할 때입니다.
우리가 우리말을 올바르게 사용할 때 우리의 언어는 더욱 발전할 것이고, 언어뿐만 아니라 우리나라의 문화 또한 발전할 것입니다. 그래서 저희는 요즘 청소년들 또는 기성세대들의 언어실태를 여러 방면에서 조사하고, 우리도 모르게 우리말에 자리 잡고 있는 일본어와 영어, 그밖에 여러 가지 우리말의 실태에 대해 조사해 보았습니다.
2. 본론
- 현재 우리말의 실태와 그에 따른 해결방안
가) 통신언어
현재 우리나라는 세계 두 번째로 인터넷 보급량이 많은 나라이고, 한 가정 당 컴퓨터 보유량이 제일 많은 나라라고 합니다. 컴퓨터 사용과 인터넷 보급으로 인하여 인터넷상에는 하나의 사회가 형성되었습니다.
그에 따라 인터넷 사회의 시민이라고 불리는 일명 네티즌들은 인터넷상에서 자신들 만의 언어를 만들어 그 언어로 대화를 합니다. 쉽게 말해 인터넷 상의언어를 통신언어라고 합니다.
통신언어는 크게 세 가지 특징이 있습니다.
첫째, 통신언어에는 표정과 동작이 담기지 않습니다.
이런 특징을 보완하기 위해 시각적인 표현으로 이모티콘 이나 의성어 또는 의태어를 사용하게 됩니다. 예를 들어 방가방가, 헐, 허걱, -_- , ㅠ_ㅠ 등이 있습니다.
둘째, 통신언어에는 음성이 담기지 않습니다.
그렇기 때문에 개인적인 발음 습관을 그대로 쓰거나 음운을 변동시키게 됩니다. 이러한 특징 때문에 맞춤법이 올바르게 쓰이지 못하고 있습니다. 예를 들면 ~해써, 알게써, 마즐래?. 등이 있습니다.
마지막 세 번째는 신속성이 필요하다는 것입니다.
신속성을 필요로 하는 통신언어로 인해 대부분의 네티즌들은 줄임말을 사용하고, 띄어쓰기를 무시하며, 은어 또는 비속어, 신조어를 만들어 사용하기도 합니다. 아쥑쥑, 설(서울), 초딩, 고딩 등을 예로 들 수 있습니다.
어떤 사람들은 이런 말들이 창의력이 있을 뿐만 아니라 청소년들의 새로운 문화이며, 미묘한 감정을 표현할 수 있어 대화의 사실감을 극대화 시키는 등의 장점이 있다고 말하는데 이것은 언어유희에 가깝고 우리말의 어법으로 봤을 때 크게 잘못된 것입니다.
물론 청소년들의 한 문화라고도 볼 수 있지만, 이렇게 우리말을 올바르게 사용하지 못하고 우리말을 파괴하며 오염시키는 문화는 결코 올바른 문화라고 할 수 없습니다.
최근에 귀여니라는 한 인터넷소설가가 출판한 책을 보면 통신언어의 심각성을 알 수 있습니다.
<귀여니소설-늑대의 유혹 中>
\"아, 사귄다구. ^ㅇ^그래, ^^ 그렇구나. ^ㅇ^ 응. ^-^ 잘 어울린다! ^ㅇ^\"
\".........한경아........\"
\"응. ^ㅇ^ 응. ^ㅇ^ 넘 어울려! 선남선녀

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