본문내용
4.눈사람 만들어 본 소감 이야기해보기
T: 눈사람 만들어 보니까 어떠니?
C: 재미있어요.
T: 조별로 한명씩 나와서 발표해볼까?
C: 네
T: ○○야 네가 만든 눈사람을 친구들에게 설명해주겠니?
C: 네
T: ○○는 이렇게 표현하였구나. 얘들아 ○○가 만든 눈사람이 어떠니?
C: 예뻐요.
T: 우리 모두 ○○이한테 잘했다고 박수 쳐주자
활동사진
확장활동
1. 꼬마 눈사람 노래 외우기
2. 요일별로 가족 눈사람 만들어 보기
비고
·눈사람 얼굴을 꾸밀 때 아이들의 창의력을 증진시키기 위해서 교사가 도와주지 않기
·잘 만들었다고 격려 많이 해주기
·아이들이 요구사항을 얘기했을 때 주의 깊게 들었다가 다음시간에 보충하기(바닥에 색이 없어서 색 칠했어요다음시간에는 색이 들어가 있는 종이를 준비 해 줄께요.)
T: 눈사람 만들어 보니까 어떠니?
C: 재미있어요.
T: 조별로 한명씩 나와서 발표해볼까?
C: 네
T: ○○야 네가 만든 눈사람을 친구들에게 설명해주겠니?
C: 네
T: ○○는 이렇게 표현하였구나. 얘들아 ○○가 만든 눈사람이 어떠니?
C: 예뻐요.
T: 우리 모두 ○○이한테 잘했다고 박수 쳐주자
활동사진
확장활동
1. 꼬마 눈사람 노래 외우기
2. 요일별로 가족 눈사람 만들어 보기
비고
·눈사람 얼굴을 꾸밀 때 아이들의 창의력을 증진시키기 위해서 교사가 도와주지 않기
·잘 만들었다고 격려 많이 해주기
·아이들이 요구사항을 얘기했을 때 주의 깊게 들었다가 다음시간에 보충하기(바닥에 색이 없어서 색 칠했어요다음시간에는 색이 들어가 있는 종이를 준비 해 줄께요.)
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