5월 만2세 일지2

소개글

5월 만2세 일지2에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

로 탁구공을 집어 바구니 안에 담아 보도록 지도하였다.
<감각탐색>
영아가 몸으로 충분히 소리를 만들고 들어본 후에는 선생님이나 옆 친구의 몸을 두드려보거나 마주쳐보며 어떤 소리가 나는지 들어 볼 수 있도록 지도하였다.
10:20
~10:30
정리정돈 및
화장실 다녀오기/
손 씻기
*‘모두 제자리’노래를 부르며 정리정돈을 한다.
* 영아가 화장실을 갈 수 있도록 도와준다.
* 용변을 본 후에는 물을 꼭 내리도록 한다.
* 영아가 손을 씻도록 도와준다.
물비누
수건
발 받침대
소매가 잘 올라가지 않는 영아들은 교사가 도움을 주며 스스로 손을 씻을 수 있도록 격려 하였다.
10:30
~10:40
오전 간식
* 영아는 자리에 앉아서 기다려 본다.
* 스스로 먹을 수 있도록 기회제공을 한다.
* 숟가락 사용법과 주의사항을 이야기 한다.
간식그릇
숟가락
포크
교사는 영아 스스로 포크를 사용하여 먹을 수 있도록 지도하고 제자리에서 바르게 앉아 먹을 수 있도록 지도하였다.
10:40
~11:10
실외활동
* 신발을 신고 실외 놀이터로 이동하기
-실외활동 : 친구와 하늘 높이 풍선 채치기
-대체활동 : 뒤뚱뒤뚱 균형잡기 놀이해요
* 실외활동하고 정리정돈 하기
외투
신발
계단에서 안전봉을 잡고 천천히 걸으며 계단조심이란 말과 함께 내려오도록 지도하였다.
11:10
~11:20
화장실 다녀오기 및
손 씻기
* 영아가 화장실을 갈 수 있도록 도와준다.
* 용변을 본 후에는 물을 꼭 내리도록 한다.
* 영아 스스로 손을 씻도록 도와준다.
물비누
수건
발 받침대
화장실에서 용변을 본 영아에게 물을 꼭 내리라고 지도를 하였다.
11:20~
11:50
오전 실내 자유놀이활동
* 자유놀이에 흥미 가질 수 있도록 도와준다.
* 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히
개입 및 놀잇감 탐색을 안내한다.
- 신체 : [대근육] 딸랑딸랑 방울신발
[소근육] 국자로 옮겨봐요
- 언어 : [말하기,듣기] 신체 부분 카드
[쓰기] 신체부분 위에 끼적이기
- 감각탐색 : [감각] 무슨 소리 날까요?
[탐색] 내 얼굴, 내 몸을 만져봐요
- 역할쌓기 : [역할] 색반죽을 만들어보아요
[쌓기] 종이벽돌블록으로 내 키만큼 쌓아보아요
- 미술 : 내 얼굴 따라 그려보아요
- 음률 : 음률게임 <누구일까요?>
영역별 놀잇감
<언어>
교사는‘00 어디 있나?’노래에 맞추어 신체 부분을 찾아 볼 수 있도록 격려하였다.
<음률>
영아들이 교사의 노랫말을 잘 들어보고 노랫말에 나온 친구를 찾아볼 수 있도록 격려하였다.
<미술>
영아들이 그린 얼굴 그림을 보여주고 친구들에게 소개해 줄 수 있도록 격려하였다.
시 간
활 동 명
활동 내용
준비물
실행 및 평가
11:50~12:00
정리정돈 및
화장실 다녀오기/
손 씻기
*‘모두 제자리’노래를 부르며 정리정돈을 한다.
* 영아가 화장실을 갈 수 있도록 도와준다.
* 용변을 본 후에는 물을 꼭 내리도록 한다.
* 영아가 손을 씻도록 도와준다.
물비누
수건
차례대로 화장실을 사용 할 수 있도록 도와주었다.
12:00
~13:00
점심식사 및
화장실 다녀오기/ 양치하기
* 뜨거운 것에 대한 주의를 먼저 준다.
* 영아들은 자리에 바르게 앉아 점심을 먹는다.
* 영아들은 차례대로 화장실을 다녀온다.
* 양치질하기 전 주의사항을 알려준다.
* 영아들은 양치질을 깨끗이 한다.
* 먼저 먹은 영아는 자유롭게 놀이하기
도시락
수저류
양치도구
음식을 입에 물고 씹지 않는 영아가 있어 교사가 상호작용을 하며 음식을 씹을 수 있도록 유도하였다.
13:00
~14:30
낮잠 시간
* 영아의 개인 침구를 가지고와 편안히 잠을 잘 수
있도록 한다.
* 조용한 동화를 들으며 잠을 청한다.
- 친구를 기분 좋게 깨워주기
* 낮잠을 자지 않는 영아는 조용한 활동을 하도록
한다.
개인이불
카세트
CD
영아들이 편안하게 잠을 잘 수 있도록 분위기를 만들어 주고 잠을 잘 자지 못하는 영아들은 옆에서 토닥여주었다.
14:30
~14:40
잠자리 정리정돈 및 화장실 다녀오기
* 영아들이 이불을 스스로 정리 하도록 도와준다.
* 창문을 열고 환기 시킨다.
* 영아가 화장실을 갈 수 있도록 도와준다.
* 용변을 본 후에는 물을 꼭 내리도록 한다.
개인이불
물비누
수건
영아 스스로 개인 침구를 정리 할 수 있도록 지도하고 스스로 할 수 없는 영아들은 교사의 도움을 받아 개인 침구를 정리 할 수 있도록 지도 하였다.
14:40
~15:10
오후 간식
* 영아는 자리에 앉아서 간식을 기다려 본다.
* 스스로 먹을 수 있도록 지도한다.
* 포크 사용법과 주의사항을 이야기 한다.
간식그릇
포크
바르게 앉아서 간식을 먹을 수 있도록 도와주었다.
15:10
~15:30
화장실 다녀오기 및
손 씻기
* 영아가 화장실을 갈 수 있도록 도와준다.
* 용변을 본 후에는 물을 꼭 내리도록 한다.
* 영아 스스로 손을 씻도록 도와준다.
물비누
수건
발 받침대
영아들은 교사의 도움을 받아 차례대로 화장실을 사용 할 수 있도록 지도 하였다.
15:30
~16:40
귀가 지도
* 하루일과에 대해 평가한다.
* 옷과 가방을 챙기고 옷 매무새를 다듬는다.
* 원하는 영역에서 자유롭게 놀이하기
*‘안녕’노래를 부르며 교사와 친구들에게 인사나눈다.
* 영아 개별 귀가 지도를 한다.
(차량원아와 도보원아 귀가지도)
* 종일반은 통합보육실로 이동한다.
가방
물통
수첩
하루일과에 대해서 이야기 나누어 보고 오늘 배웠던 노래를 음을 익혀보았다. 가방과 옷을 정리하고 하원준비를 하였다.
16:40
~19:30
통합보육
* 통합보육을 하면서 개별적으로 귀가하기
* 통합보육실:
* 통합보육 담당 선생님:
부모님이 데려다 주는 영아들은 함께 모여 놀면서 잘 기다렸다.
기본생활습관
더러워진 옷 갈아입기 / 계단에서는 뛰지 않고 걷기
보 육 실 청 결 관 리
비고
보육실내 청결상태
상/중/하
내일 수업
준비 사항
놀잇감 소독
재 소독(삶기)/일광욕
침구 소독
세탁/가정/일광욕
투약의뢰서
마실 물과
물 컵 관리
상/중/하
보육 실 환기및습도
상/중/하
전화통화
및
특이사항
결석자:
수건 및 걸레 세척
세제세척/삶기 소독

키워드

어린이집,   일지,   보육일지