[감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달

소개글

[감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 자아감정의 발달
II. 사회적 감정의 발달

본문내용

자신이 향유하고 있는 것을 타인에게 주는(giving)또는 나누는(sharing)
행동은 이미 1세 아이에게서 나타난다. 어린이는 자신의 즐거움을 친
한 사람들과 함께 나누고 싶은 것이고, 그렇게 함으로써 즐거움이 배가
된다. 처음은 나누어 주면 자신은 손해가 된다고 하는 자기희생의 의식
이 없다. 나누어 주는 것은 물건욕심의 반대이지만 한편으로는 줌으로
써 또는 주지 않음으로써 자기와 타인의 공평이나 평등을 추구할 수 있
다고 말할 수 있다. 어린이는 부모로부터 과자 등을 받으면 형제분도
요구하는 경우가 흔히 있다.
초기의 나누어줌은 자기희생의 의식을 포함하고 있지 않지만 마침
내 2세 즘 되면 자신의 이익보다도 타인의 이익을 우선시켜 타인을 불
리한 상태로부터 구하여 즐겁게 하는 참된 이타적인 자기희생이나 자
기양보의 행동이 나타난다. 어린이는 이기성과 이타성 간의 갈등을 경
험하고 어느 록을 시킬 지를 결단한다. 어린이는 타인이 즐거워하는 것
을 즐거워하게 된다. 이 즐거움은 동일한 즐거움을 함께 나눈다고 하는
원초적이고도 공감적인 즐거움과는 달리 타인의 즐거움과 자신의 즐거
움과는 내용이 다르다. 그것은 공감을 기초로 하면서도 자타의 완전한
일체화, 융합이 불가능하고 초월할 수 없는 간격이 있다는 것을 인식한
위에서의 이타성인 것이다.
이기성과 이타성의 문제는 인간성의 기본문제이고 성악설인가 성선
설인가 하는 인간관이나 사회관의 문제로 연결된다. 최근에는 동물행
동학(ethology)이나 사회생물학(sociobiology)속에서 동물에 있어서 이
타행동과 그 배후에 있는 이기적 기능이 논의되고 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   감정발달