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인식의 틀을 변화시켰다.
6장 이후에는 과학혁명이 어떻게 이루어지는가에 대해 다룬다. 이 장들에서 핵심적인 개념은 과학이 바로 위기에서 발전한다는 것이다. 정상과학의 시대에 발생하는 위기란 기존의 패러다임과 과학적 이론으로 설명할 수 없는 미지의 현상을 말한다. 기존의 이론에 모순을 일으키는 변칙 사례들로부터 과학은 도전을 받고, 과학자들은 이론의 잘못된 점을 깨닫게 된다. 이러한 변칙 사례들의 발견을 통해 그 시대의 패러다임은 흔들린다. 이때는 다시 여러 가설들만이 난무하는 과도기가 찾아오는데, 이를 비상과학의 시기라고 한다. 비상과학의 시기에 나타나는 과학자들의 반응은 크게 세 가지이다. 우선 문제를 정상과학에서 해결할 수 없는 것으로 판단하고 불가사의의 영역에 둔 채 포기하는 것이 첫번째이고, 두 번
6장 이후에는 과학혁명이 어떻게 이루어지는가에 대해 다룬다. 이 장들에서 핵심적인 개념은 과학이 바로 위기에서 발전한다는 것이다. 정상과학의 시대에 발생하는 위기란 기존의 패러다임과 과학적 이론으로 설명할 수 없는 미지의 현상을 말한다. 기존의 이론에 모순을 일으키는 변칙 사례들로부터 과학은 도전을 받고, 과학자들은 이론의 잘못된 점을 깨닫게 된다. 이러한 변칙 사례들의 발견을 통해 그 시대의 패러다임은 흔들린다. 이때는 다시 여러 가설들만이 난무하는 과도기가 찾아오는데, 이를 비상과학의 시기라고 한다. 비상과학의 시기에 나타나는 과학자들의 반응은 크게 세 가지이다. 우선 문제를 정상과학에서 해결할 수 없는 것으로 판단하고 불가사의의 영역에 둔 채 포기하는 것이 첫번째이고, 두 번
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