[다문화사회와 교육] 문화충격의 학습개념

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목차

문화충격의 학습개념
참고문헌

본문내용

선 자기 자신과 관련된 질문을 제기할 수 있도록 한다. 즉, 자기 자신의 코드, 경험을 조직하는 자신의 방식, 사회적 역할이나 가족에서의 역할에 대한 자기 자신의 표상, 자신의 가정(假定)과 선입견에 대하여 질문할 수 있도록 한다는 것이다. 그런 다음에 비로소 문화충격의 출발점이었던 타자 혹은 이주자에 대하여 같은 방식으로 조사하거나 연구할 수 있도록 한다.
참고문헌
서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학사 2015
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조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015

키워드

다문화사회와 교육,   문화충격의 학습개념,   문화충격에 대한 분석들