|
소의 평가
15. 타일러의 목표지향적 평가의 특징이 아닌 것은? ④
① 교육철학과 심리학이라는 두 개의 체로 걸러 설정한다.
② 설정된 교육목표를 측정 가능한 행동적 용어로 진술한다.
③ 일련의 교수-학습 과정을 마친 후 성취도를 측정한다
|
|
|
여준다. 공법 명칭을 쓰시오. (4점)
- 어스앵커 (Earth Anchor) 공법
6. 동영상은 잔골재를 밀고 있는 작업을 보여준다. 건설기계장비 명칭을 쓰시오. (4점)
- 모터 그레이더 (motor grader)
7. 권상용 와이어로프의 사용을 금지하는 것 3가지를 쓰시오. (6
|
|
|
문제 중심 기록 4) 진단 기록 5) 시계열 기록
48. 사회복지 기관들이 사용하고 있는 기록상의 대표적인 방법은 무엇인가? 1
1) 개방적인 양식, 문항형 2) 폐쇄적인 양식 , 문항형
3) 폐쇄적인 양식 , 단답형 4) 개방적인 양식. 단답형 5) 체크리스트 ,
|
|
|
53. 내화구조 건축물의 화재특징은?
㉠ 저온 장시간형
㉡ 고온 단시간형
㉢ 고온 장시간형
㉣ 저온 단시간형
㉠
※ 목조구조는 고온(1,100℃) 단시간(최성기10분,최성기후감쇠기20분)형
내화구조는 저온(800~900℃) 장시간(2~3시간, 때에따라 수 시간
|
|
|
문제는 성인들이 유아들의 놀이에 전적으로 개입하지 않거나 혹은 성인들이 지나치게 개입하여 유아들의 놀이를 통제할 때 일어날 수 있다. 유아의 놀이는 성인들의 현실 지향적 비평과 질문에 심각한 방해를 받지 않는다. 유아는 성인의 질
|
|
|
문제가 똑같은 방법으로 해결되거나, 같은 문제가 둘 이상의 상황에서 해결되거나, 같은 상황에서 같은 문제를 가진 둘 이상의 사람이 치료받게 되면 개입이 표적행동의 변화를 가져왔다는 인과적 관계의 확신을 높일 수 있다. 이와 같이 기
|
|
|
내 조성 ,
- NA-K 테이블 보기
- Cl 염화물이란? 측정법은 샬레스 샬레스, 비고에 전량측정법
- Ca 칼슘이랑, OCPC법
- Mg 측정법으로 타이탄엘료우
- P 피스크 서바로우법
- 철 총철결합능, 측정시 주의사항은 올 기억, 비고에 환원제 발색제의 종류
|
|
|
문제해결력을 기르기 위한 수업을 딕(W. Dick)과 캐리(L. Carey)의 체제적 교수설계 모형에 따라 설계하고자 한다. <보기>에서 옳은 것을 고른 것은? (단, 학습과제는 구조화되어 있다고 가정한다.)
<보기>
ㄱ. 학습목표는 ‘문제 해결에 필
|
|
|
다.
62. 동기식 전송 방식의 특징과 관계 없는 것은? 라
가. 전송속도가 빠르다.
나. 단말기는 반드시 버퍼기억장치를 실장하여야 한다.
다. 송수신의 동기를 유지하기 위하여 동기문자가 사용된다.
라. 항상 한 묶음으로 구성된 문자사이의 휴
|
|
|
위해 GOTO문을 가급적 많이 사용한다.
라. 계층적 설계를 한다.
59. 두 개의 피연산자를 취하는 이항(binary) 연산자 표현에 적합하며, 연산 기호가 두 피연산자 사이에 놓여지는 표기법은?
가. 전위
나. 후위
다. 복합
라. 중위
60. 반복을 의미하는 B
|
|
메뉴펼치기
