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세기 국민 건강을 위한 간호계의 체계를 만들어가야 할 것이다.
<참고문헌>
이소우 외(2009) 간호이론의 이해, 수문사
지성애 외(2008) 간호관리학Ⅰ, 수문사
오석홍(2007) 조직학의 주요이론, 경세원
김영경(2008) 간호이론, 현문사
박정호 외(2
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관리의 실무와 경영학에 공헌하였다. 비록 이들의 주장이 지나치게 행동지향적이며 조직과 조직행동을 교묘하게 혼용하고 있지만, 이 학파의 학자들은 경영관리의 기본적인 접법과 이론 - 예를 들면 M B O -이 그들의 견해에 합치된다고 보고
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론
전략적 간호관리 과제에 맞게 과학적 관리 이론과 인간관계론을 비교 정리하고 간호사가 신명나게 일하기 위해 필요하다고 생각하는 관점을 하나 이상 제시하였다. 그리고 전략기획이 무엇인지 설명해 보고 의료기관에 전략기획을 도입
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이 셀프리더쉽을 갖출 수 있도록 만드는 조직의 제도적이고 체계적인 노력
* 참여유도 - 기존의 리더쉽 이론에 따라 리더의 의존적이던 각 구성원들을 스스로 독립적 인 주체로 설 수 있도록 만드는 과정
【 참고문헌 】
<교육행정학원론>
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이 셀프리더쉽을 갖출 수 있도록 만드는 조직의 제도적이고 체계적인 노력
* 참여유도 - 기존의 리더쉽 이론에 따라 리더의 의존적이던 각 구성원들을 스스로 독립적 인 주체로 설 수 있도록 만드는 과정
【 참고문헌 】
<교육행정학원론>
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이들을 통제하도록 노력해야 하는 것이다.
넷째, 위의 세 가지 주장과는 전혀 달리 비교행정이 인류사회에 보편적으로 적용될 수 있는 행정이론을 구축하겠다는 최초의 약속을 지키지 못했다는 비판이 있다. 비교행정론이 국가들의 행정을
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이 포함된다.
<그림 4-1> 행정체제
(converson process), 산출(outputs) 및 환류(feedback) 등의 상회작용을 반복하는 개방체제(open system)로서 파악하고 <그림 4-1>과 같이 도식화하고 있다.
3. 현대조직이론의 일반적 특징
현대조직이론은 한 마디로
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이해해야 조직 관리를 잘 수행하여 효과적인 결과를 얻게 되는 것이 라고 생각하는 조직문화 접근법인 것이다.
2. 문화적 접근법의 성과
문화적 접근법은 관리자의 사고의 틀을 바꾸는데 기여한다. 문화적 접근법 이전의 관리이론은 조직구
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이의 괴리
(3) 경제적 자원의 부족으로 말미암아 교육의 기회가 크게 제한
(4) 교육관여 집단(reference groups)의 교육 및 교육행정에 대한 차이가 심하다.(학부모/교사/학생/교육행정가)
6. 기본원리
- 교육행정은 교육활동을 계획, 조직, 지도, 감독
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이다. 즉 만족할수록 성과가 더 높아진다는 가설을 성과 - 상 - 만족과 같은 인과 관계를 가지고 설명함으로써 보다 설득력 있는 이론을 전재했다는 점이다.
<그림> 포터와 로울러의 동기부여 모형
B. 사회복지조직에서의 동기부여
동기(mot
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