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이 적고, 자신의 의견을 자유롭게 표명할 수 있어서 청소년들의 사이버공동체 형성은 매우 활발하게 일어나고 있다(정용교, 2003). 그리고, 사이버상에서 청소년의 집단화 경향이 활발히 진행되면서, 현실세계에서와는 상이한 형태의 문화를
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통일의 필요성과 전문참모와 일반참모의 활용
③ 목적, 과정, 사람, 장소를 기준으로 한 부서의 설정
④ 권한과 책임의 위임과 양자의 균형
⑤ 통솔범위의 명백한 설정 고전이론의 성립
과학적관리론
행정관리론
관료제론
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이론에 따라서 일방적인 적용은 맞지 않음.
schein의 인간관
1)합리적경제적 인간관: 과학적 관리론이 지배하던 고전적 조직이론의 인간관.
2)사회적 인간관: 인간이 지니고 있는 사회성에 착안하여 조직에 있어서의 사회적 동기를 중요시하며,
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이 조직 목표 달성에 도움을 줄 수는 있다는 것이다.
(4) 연구 방식 차이
고전적 조직이론은 과학적 접근을 기본적으로 가정하고 있기 때문에 연구 방식이 원리에 초점을 두고 있다. 과학적 관리론, 행정관리론 등을 분석해 보면 각 상황에 따
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이 출시되기도 한다.
Ⅲ. 결론
고전적 조직이론은 능률과 생산성을 강조하여 조직을 최대한 활용한다는 장점이 있었다. 본문에서 살펴본 것처럼 노동자의 시간과 동작을 분석하는 과학적 관리론, 노동자를 관리하는 행정가의 능률이 중요하
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이란 조직의 바람직한 방향을 설정하고 그러한 방향으로 의도적인 변화를 유도하기 위한 총체적인 관리작용을 말한다. 다시 말해서 조직의 이상형을 설계하고(조직설계), 그리고 조직설계(organization design)를 행태론적 입장에서 구체화시키는
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저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 과학적 관리론
II. 행정관리론
III. 관료제론
* 참고문헌
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설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
I. 고전적 이론
1. 과학적 관리론의 개념과 장단점 및 사회복지조직에의 적용 가능성
2. 행정관리론의 개념과 장단점 및 사회복지조직에의 적용 가능성
3. 관료제론의 개념과
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이중조직 느슨하게 결합된 측면+엄격한 관료적 특성, 수업을 제외한 학교경영활동(인사관리, 학생관리, 시설관리, 재무관리, 사무관리)에서 교장과 교사는 보다 엄격한 결합을 맺고 있다. 교육행정의 개념
1 국가통치권론
2. 조건정비론
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행정관리론(1) 행정관리론의 배경
1) 행정관리론은 전체적인 조직이 어떻게 구성되고 관리되어야 하느냐에 관심을 둔 것이다.
2) 관리인에게 초점을 두고 행정과정을 생산과정과 달리 보았다.
3) Fayol, Gulick, Weber(2) 조직에 공통적인 행정과정요
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