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전통놀이) 사례2 강강술래(강강수월래)
Ⅳ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례3 가마싸움(가마타기)
Ⅴ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례4 구슬치기
1. 학습목표
2. 준비물
3. 전개과정
4. 유의점
Ⅵ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례5 자치기놀이
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놀이인원
2. 준비물
3. 놀이장소
4. 놀이방법
Ⅲ. 전통민속놀이 사례3 꼬리잡기놀이
1. 참가 인원
2. 놀이 방법
1) 방법1
2) 방법2
Ⅳ. 전통민속놀이 사례4 절름발이놀이
1. 준비물
2. 인원
3. 방법 및 활동 내용
Ⅴ. 전통민속놀이 사례5
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민속놀이(전통놀이) 사례2 차전놀이
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례3 들놀음
1. 수영 들놀음
2. 동래 들놀음
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례4 농악
Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례5 오광대놀이
1. 통영 오광대
2. 고성 오광대
3. 진주오광대
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민속놀이(전통놀이) 풀각시놀이
Ⅳ. 여름 민속놀이(전통놀이) 두꺼비집짓기
Ⅴ. 여름 민속놀이(전통놀이) 사방치기(망줍기)
1. 규칙
2. 유의점
3. 효과
Ⅵ. 가을 민속놀이(전통놀이) 자치기놀이
Ⅶ. 가을 민속놀이(전통놀이) 가마타기(
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민속놀이(전통놀이) 사례2 화전놀이
Ⅳ. 여름 민속놀이(전통놀이) 사례1 방아깨비놀이
Ⅴ. 여름 민속놀이(전통놀이) 사례2 복놀이
Ⅵ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례1 강강수월래(강강술래)
Ⅶ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례2 구슬치기
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전통놀이(민속놀이) 사례 실뜨기놀이
1. 준비물
2. 효과
3. 규칙
Ⅴ. 겨울 전통놀이(민속놀이) 사례 고누놀이
Ⅵ. 겨울 전통놀이(민속놀이) 사례 연날리기
Ⅶ. 겨울 전통놀이(민속놀이) 사례 자치기놀이
1. 자 만들기
1) 작은 자(새끼자)
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전통 노랫가락을 익힌다. 전래 동요는 대부분 놀이 노래이다. 어릴 적부터 한겨레 고유의 민족 정서를 쉽게 공유할 수 있다.
2. 우리 민속놀이와 지적, 정의적, 심동적 영역과의 관련
Bloom(1957)이 분류한 지적 영역(cognitive domain), 정의적 영역(affe
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놀이학습, 전통놀이교육)의 의의와 현실
Ⅳ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례
Ⅴ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 활동방법
1. 풍선 터뜨리기
2. 숟가락 릴레이
3. 거머리 뒤집기
4. 보글보글
5. 돼지씨름
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가을에 제사를 지낸 것으로 전해지고 있는 것으로 보아 조선조 1590년대부터 당굿이 시작된 것으로 추측되고 있다.
Ⅷ. 민속놀이(전통놀이)와 북한민속놀이
1. 북한 민속놀이의 분류
1) 가무놀이
농악, 탈놀이, 옹헤야, 돈돌라리와 달래춤,쾌지
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민속놀이 중심의 운동회를 통하여 학부모와 지역 주민들의 직접 참여 할 수 있는 프로그램을 운영함으로써, 잊혀져가는 우리 전통놀이를 다시 한 번 되돌아 보게하는 계기를 갖게 될 것이다.
4. 끝맺는 말
놀이가 문화의 꽃이라는 말은 우리에
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