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민속놀이(전통놀이)와 강원도민속놀이
1. 외바퀴 수레싸움
매년 정월 대보름에 봉의산을 중심으로 편을 나누어 외바퀴 수레를 앞세우고 싸움을 벌여 승부를 겨루었던 놀이다. 승부가 결정되고 나면 양편의 부락민이 한데 어울려 풍악에 맞추
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경기도를 빛낸 인물
(2)-②양주별산대 놀이,민요
(3)-①경기도의 연표
(3)-④
역사지도
향토사방법자료
(관련단원)
군지
경기도의 내력
용인 민속촌
세종대왕전기집
영능
흔암리쌍용거줄달 리기
여주군의 민요집
(3 - 1 - 1 )
(3 - 2 - 1 )
(4 - 1 - 1 )
내
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놀이』 는 오늘날 증산왕을 정하여 표창하는 것과 같은 격으로 고대로 농업국가인 우리나라에서 농민의 날이었던 백중날에 우수한 농민을 선출하여 증산과 근면을 권장해 온 아름다운 민속놀이의 한 형태인 것이다.
Ⅸ. 경상북도의 민속놀이
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민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
* 신성철(1986), 민속놀이에 잠재된 기본 운동 능력이 행동체력에 미치는 영향, 경기도 강화 송해 초등학교,
* 이기현(1987), 아동이 즐길 수 있는 민속놀이 연구, 어린이 연구 23, 대구대학교 사범대학
* 이대균(199
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민속놀이, 대원사
△ 김구(1996), 건전한 여가활동을 위한 민속놀이의 역할
△ 김수현·황성호·이승복, 한국전통 민가의 환경조절 기법
△ 박영순 외(1998), 우리옛집이야기, 한국전통주택의 실내공간, 열화당
△ 이경회, 자연환경조절측면에서
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민속놀이 영화비디오 제작 등을 추진하고 있다.
경북지역에서는 주로 전통 문화상품 제조형 문화산업의 발전에 중점이 두어져 왔다. 유교문화의 중심지인 경북 북부지역에서는 안동을 중심으로 문화와 관광 그리고 생산을 결합시키기 위한
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민속놀이와 운동경기를 즐겨요!
(1) 매주 수요일 4교시 후 매달 한가지씩 민속놀이를 하도록 하였다.
(2) 다양한 놀이를 경험시켜 자연스럽게 남자 어린이와 여자 어린이가 함 께 할 수 있게 하고, 놀이 문화 속에는 선생님도 같이하였다.
(3) 민
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민속놀이를 통해 물질적인 삶과 정신적인 삶을 이해하도록 구성되어 있다.
학습 방법으로는 조사 학습과 사례 학습이 주된 방법으로 제시되어 있다. “우리나라 기업이 해외로 진출한 사례를 찾아보고, 앞으로 우리 기업이 해야 할 일을 조사
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민속놀이 체험, 천연염색 강의와 실습, 쭈꾸미 축제, 해수욕, 젓갈담기, 숭어잡기
갯벌체험, 바지락 캐기, 망둥이 잡기, 갯벌 스포츠, 감자 캐기
갯벌체험, 백합 캐기, 망둥이 낚시, 갯벌스포츠, 염전체험
주변관광지
변산반도국립원과 격포, 상
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민속이나 전통 사상과의 관련된 요소는 명절날 치러지는 미사가 유일한 것으로 보인다. 하지만 연중행사의 의미와 행사의 내용들을 살펴보면 우리의 민속이나 전통사상과 연관된 요소들이 많이 나타난다.
성모마리아를 중요하게 여기는 한
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민속놀이를 체험하며 구술 생애사를 기록하는 활동에도 참여한 바 있습니다.
이러한 경험은 문화 접근성이 낮은 이들에게 문화유산이 주는 정서적 안정과 즐거움이 얼마나 중요한지를 몸소 느낄 수 있었던 시간이었습니다. 특히 한글 해독이
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민속놀이대회등 다양한 활동을 마련한다.
④ 주의사항
모듬별 결속력이 지나쳐 배타적이 되지 않도록 하고 모듬간의 지나친 경쟁도 생기지 않도록 주의한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 박병량, 주철안(2001). 학교ㆍ
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