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활용한 경제적 도시재생
5) 생활 및 문화적 재생
4. 해외 선진국의 도시재생사례
1) 영국
2) 일본
3) 영국과 일본의 도시재생 비교분석
5. 우리나라 도시재생사업의 문제점
6. 우리나라 도시재생사업의 과제
【 참고자료 】
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문화)와 전통놀이
1. 분석하게 된 이유
2. 전통놀이의 분류
1) 인원수에 따른 분류
2) 놀이 장소에 따른 분류
3) 편 가르기(또는 승패)의 유무에 따른 분류
4) 도구의 유무에 따른 분류
5) 체력 소모 정도 및 난이도에 따른 분류
6) 전통 놀이
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선과 일본인의 미의식
- 불균형과 불완전의 미학
- 무광택의 미의식
2) 선과 일본의 건축
- 선원식 정원
- 선원건축 양식의 주택
3) 선과 다도 & 화도
- 선과 다도
- 선과 화도
· 결 론 ·
(맺음말&후기) + 출처
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학과지성사, 2004
레이첼 카슨, 침묵의 봄, 김은령 옮김, 에코리브르, 2002 1. 지금, 교양이란 무엇인가
(1)존재의 깊이, 문화의 두터움
(2)진화의 산물로서 인간과 교양
(3)벽 저편의 교양서
2. 교양, 책을 말하다
(1)간의 위치는 어디인가
(2)
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3) 3단계 : 구체적 조작기
4) 4단계 : 형식적 조작기
3. Piaget 이론의 평가
II. Vygotsky의 사회문화이론
1. Vygotsky와 Piaget 이론의 비교
2. Vygotsky의 주요 개념
1) 언어발달
2) 근접발달영역과 비계
3. Vygotsky 이론의 평가
* 참고문헌
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[국내석사]
고은쌤의 우드버닝 : 국내 최초의 버닝 가이드북. 김고은, 좋은땅,[2014]
조선시대 ㅁ자형 전통가옥의 사랑채와 안채간 연계공간에 관한 연구. 천열홍,신웅주,(농촌건축 : 한국농촌건축학회논문집, Vol.17 No.3,[2015])[KCI등재]
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일수, 학교교육과정 평가의 개념 모형 개발, 한국교육과정학회, 2010
◎ 임태희 외 1명, 1960년대 일본의 근대건축 보존개념에 관한 연구, 대한건축학회, 2006
◎ 정명택 외 1명, 공간개념을 적용한 벤치디자인 개발 연구, 한국가구학회, 2012
◎ 최
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공간, 시간, 영원성이라는 \'세계 삼체성\' 속에 이들이 상응됨을 찾는다. 영혼적인 1. 발도르프 교육 개요
1) 루돌프 슈타이너의 생애
2) 인지학적 인간론
3) 인지학적 발달론
4) 기질론
2. 발도르프 유아교육
1) 발도르프 유아 교육 목표
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공간
2. 일본의 NEXT 21
o NEXT 21의 건축개요
o NEXT 21의 개념
Ⅳ. 친환경주거의 한국사례
1. 부산 망미동 주공아파트
o 단지개요 및 건축개요
o 주요한 특징
Ⅴ. Well-being 트렌드와 친환경주거
Ⅵ. 환경 친화
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괴석(怪石)
(4) 건축물
(5) 水, 泉, 池塘
(6) 담장
(7) 화계(花階)
(8) 석조물(石造物)
4. 한·중·일 정원의 비교
1) 공간구성
2) 시각구성
3) 조경요소의 활용기법
(1)수목
(2)물
(3)암석
4) 건축적 요소
5) 유상곡수 문화
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