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소설의 특질을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 판소리계 소설은 다양한 근원설화를 바탕으로 오랜 기간에 걸쳐 여러 사람의 손을 거치면서 형성된 공동작의 문학이요, 성장문학이다. 둘째, 일반 고소설이 산문체로 되어 있는데 반해, 판소리계
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고전의 세계], http://gojun.knu.ac.kr/jaryo.html (-원문 읽기)
[♡이사모♡], http://cafe.naver.com/sooedu (-몽유소설) Ⅰ. 작품 분석
-구운몽의 줄거리 요약 및 정리········ p. 3 ~ p. 6
-구운몽의 창작배경과 특징········ p. 7
-구운몽의 작가 <
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고전소설편찬위원회(1990), 『한국고전소설론』, 새문사.
한국고소설연구회(1993), 『한국고소설론』, 아세아문화사.
한국고전문학연구회(1991), 『고전소설의 연구의 방향』, 새문사.
장효현(2002), 『한국고전소설사연구』, 고려대학교 출판부.
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소설 선행설에서는 소설의 작자를 따로 인정하는 결과를 가져오게 된다.
<참고문헌>
김광순(2004), 『한국고전문학사의 쟁점』, 새문사 ; 서울
김태준(1993), 「고소설과 인접 문예양식」, 『고소설사의 제문제』, 집문당 ; 서울
소인호(2001),
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고전문학 장르연구, 한신문화사, 1993
장덕순, 한국문학사의 쟁점, 집문당, 1986
소재영, 고소설통론, 반도출판사, 1983
김일렬, 고전소설신론, 새문사 1991 서론
본론
1. 작자 김시습
(1)김시습의 생애
(2)김시습의 사상
2. 작품 <금오신화>
(1
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소설의 공유단락
3. 영웅소설의 유형적 성격
4. 영웅소설의 출현 동인
5. 영웅소설의 세계관과 사상배경
6. 영웅소설의 작품연대
7. 영웅소설의 대중소설로서의 특징
8. 영웅소설의 이원론적 구조
II. '유충렬전'분석
1. 개관
2. 기존
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작품구조와 소설사적 위상. 고려대학교 박사학위논문, 1992
*목 차
Ⅰ. 조성기의 삶과 사상
1. 조성기의 삶
2. 조성기의 사상
Ⅱ. 작품의 내용과구조
1. 배경설정의 의미
2. 갈등의 양상
3. 갈등의 해소
4. 작품의 구조 분석
Ⅲ. 17세기 시대상황과 독
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고소설사의 諸問題」, 집문당, 1993
▶김광순, 「한국고소설사」, 국학자료원, 2001
▶김흥국, 「한국고소설해제집 下」, 보고사, 1997
▶한국고소설학회, 「한국고소설의 자료와 해석」, 아세아문화사, 2001
▶윤광봉, 유영대 편, 「고전소설의 이
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고전문학 교육의 문제점과 개선방향, 이화여대 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 고전 문학 교수-학습 과정 내용의 실태 분석
Ⅲ. 교수- 학습 과정의 방법 분석
1. 수업형태의 학교별 상황 분석
2. 교과서 부록 및 보조자
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三敎和合說
4.5.2. 佛敎思想說
4.5.3. 空思想說
5. 8선녀와의 전체 결연담
5.1. 결연서사 유형의 표준형이 되는 구운몽
5.2. 남녀결연서사 유형별 분류
5.3. 유형별 표준 결연담의 예시적 분 석
6. 세부 결연담
7. 소설사적 위상
8. 결론
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