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환경 : 클라이언트의 문제를 해결해 가는 과정에서 밀접하게 영향을 미치는 부분. (클라이언트의 문제 상황과 관계하는 사람, 기관, 행정, 정책 등)
(6) 사회복지사의 태도 : 실천 과정의 처음부터 끝까지 사회복지사가 임했던 자세 평가
5) 평가
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사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, 학교생활부적응 학생을 중심으로 한 학교사회복지 실천방법을 제안하였다.
II. 본 론
1. 학교사회복지
1) 학교사회복지의 필요성과 목적
오늘날 우리의 학교 내에서 학교복지의 필요성이 양적,
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교육 및 프로그램
-요양원에서는 아차하는 순간 어르신들의 크고 작은 사고가 발생할 수 있기에 항상 주의하고 세세하게 신경을 써야 한다고 배 1. 사회복지사 실습일지 일일 직접실습일지
2. 사회복지사 실습일지 일일 간접실습일지
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실천: 따뜻한 마음, 온화한 웃음, 부드러운 말씨, 상냥하고 친절한 태도, 자연스러움
10) 자아실현
1. 의미: 클라이언트의 문제를 성장의 기회로 보며, 유머감각을 유지하는 능력
11) 권위 및 권력
1. 의미: 클라이언트와 기관에 의해 사회복지사
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사회복지사로 하여금 그것을 실천하게 하는 역할
3. 생태체계적(생태학+일반체계) 관점
* 생태학으로부터 개념들을 도출하고 이를 사회 상호작용과 사회변화를 설명
* 생태체계적 관점은 클라이언트 체계가 대처하고, 생존하며, 필요한 자
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복지사들은 늘 다정하면서도 전문적인 태도를 유지했고, 다양한 문제에 체계적으로 접근하며 조율하는 모습이 인상 깊었다. 상담기록 작성, 자원조사, 지역사회 연계, 사례관리 과정 등 실무 중심의 경험을 통해 이론으로만 이해했던 복지 개
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사회복지사는 1차, 2차, 3차 예방의 각 단계에서 차별화된 역할을 수행해야 한다. 1차 예방에서는 일반 대중을 대상으로 한 교육과 홍보를 통해 아동학대에 대한 사회적 인식을 높이고, 올바른 양육방법에 대한 지식을 전파해야 한다. 2차 예방
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사회복지사는 이러한 전문적인 역할을 하는 전문가 되었습니다. 전문성을 갖춘 사회복지 전문가 되기 위해서는 지금보다 더 노력해야 한다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
엄명용, 사회복지실천의 이해, 서울: 학지사, 2000
김희정, 가족도 \'경영\
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정
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사회상실, 아노미
사회문제
고통받는 주민, 부정
변화전략
함께 이야기해보자
진상을 위한 논리적 강구
억압자 분쇄를 위한 규합
변화전술
합의
합의 혹은 갈등
갈등, 대결, 행동
실천가 역할
조력자, 교육자
분석가,
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