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행동주의 이론에서는 학습자가 비교적 수동적인 역할을 하며, 교수자의 지시와 통제하에 학습이 이루어진다고 보는 것과 대조적으로, 자기 주도적 학습은 학습자가 활동적이고 중심적인 역할을 한다. 인본주의 이론에서는 학습자의 자기 발
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1. 행동주의
1) Pavlov - “고전적 학습이론”
2) Skinner - "조작적 조건화“
3) Thorndike - “시행착오설”
2형태주의 학습이론
3구성주의 심리학
1) J. piaget - 개인적 구성주의 (인지발달이론)
2) vygotsky - 사회적 구성주의
3) Brunner - 구성
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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 살펴보았다. 위 세 가지 학습이론 중 학생 개개인의 삶, 자기개념, 잠재력 실현 등을 위해서는 인본주의 학습이론이 가장 타당하고 할 수 있다. 하지만 인본주의 학습
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행동주의와 인지주의를 중심으로, 조안나, 학위논문(석사)-- 홍익대학교 교육대학원: 교육학과 수학교육전공 2004. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-행동주의 학습이론
-인지주의 학습이론
-사회학습이론
-인본주의 학습이론
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고
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행동주의 학습이론(자극-반응이론)
1. 고전적 조건반사론
2. 연합설 - 시행착오설
3. 조작적 조건화
4. 사회학습이론
III. 인지주의 학습이론
1. 통찰설
2. 장이론
3. 기호형태론
4. 현대 인지학습이론
IV. 인본주의 학습
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인지주의 학습이론과 교수설계
- 행동주의 VS 인지주의
- 초기의 인지주의적 접근
- 형태주의 심리학
- 정보처리 이론
- 인지주의 학습원리
- 인지주의 학습의 한계점
- 교수설계에의 시사점
- 문제를 풀어 봅시다
3. 구성주의 학습이론
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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오.
A. 행동주의 학습이론
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
1. 일반화
2. 변별
3. 소거
II. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
1. 스키너의 생애
2. 주요
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학습
구성주의 학습가는 자기조절학습자가 이상적인 학생이라고 간주하고 있다. 자기조절학습자는 효율적인 학습전략에 대한 지식을 가지고 있으며, 이러한 저략을 언제, 어떻게 적용해야 할지도 알고 있다. 즉 그들은 자기 스스로 초인지적
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이론
7.2 동기 이론의 현대적 적용
8. 성격과 개인차
8.1 성격의 구조와 발달
8.2 개인차의 심리학적 의미
9. 감정과 인지
9.1 감정 규율 이론
9.2 인지 과정과 정보 처리
10. 현대 심리학의 응용
10.1 인본주의 심리학과 치료
10.2 실생활에
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가 문제를 해결하고 지식과 기능을 새로운 상황에 전이할 수 있는 능력에 초점을 둔다.
② 구성주의에서의 학습은 현실 세계와 동일한 복잡한 문제 상황이나 맥락 속에서 이루어지는 것이므로 평가는 지식을 이용하여 문제를 해결하는 수행
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