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학교는 한 명의 지도 교수를 안배하며, 학자 본인은 연구를 직업으로 한다. 또한 학교는 사전에 연구 주제와 관련된 사회조사 및 방문을 상의하여 결정한다. 연구 기간은 주제 연구에 따라 결정한다.
4. 교원 임명
(1) 중국 사범교육의 구조
중
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교육(Langrand)
※우리나라; 1952년→ 1960년대 → 1970년대 → 1980년대
(향토학교) (새마을운동) 산학협동
최초; 1906. 미. 신시내티대학
4)특징(Olsen. '학교와 지역사회')
①생활향상
②학습의 실험장
③지역사회 센터
④문제 중심 교육과정(사회문제),
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교육학. 서울: 한글사. ꊱ 심리학적 기초
가. 발달의 원리
나. 심리학적 이론
(1)성숙이론
(2)정신 역동이론
(3)행동주의 이론
(4) 인지이론
(5) 인본주의 이론
다. 유아의 발달심리적 특성
ꊲ 사회적 기초
가. 가족 구조의 변화
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문제 해결 모형
1. 실천적 문제
2. 실천적 문제해결 모형의 배경
3. 실천적 문제 중심 모형의 전개
4. 실천적 문제해결 모형의 초등 실과교육에의 적용
5. 실천적 문제해결 모형의 요약
나. 교수방법
다. 배경지식
1. 용돈교육
2. 예산세
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학습의 과제
5. 프로젝트법과 문제해결법의 차이점
ꊲ 프로젝트법이 왜 실과교육에 적합하고 응용가능한가?
1. 실생활과의 연관성
2. 실천적경험
3. 창의적 계획실천
ꊳ 프로젝트법의 실과교육에서의 실제 응용 방법기술
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하면 된다.
외국학생이 스페인의 초등학교나 중학 2학년 까지는 별도의 학력인정 신청을 하지 않고 입학할 수 있지만, 중학 3학년 부터는 교육문화부에 정식 학력인정 신청과정을 거쳐야 하게 되어있다.
참고문헌 --------------------------------------
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교육과정, 학지사, 2002.
6. 유한구 외, 통합교과 교육론, 교육과학사, 1999. ꊱ 통합교육이란?
ꊲ 통합교육의 목적
ꊳ 통합교육의 효과
ꊴ 통합교육의 의의
ꊵ 생겨나게 된 배경
ꊶ 우리나라 통합교육 사
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교육 기간은 6세부터 16세까지이며 5세부터 무상교육을 실시한다. 이스라엘의 초등교육 입학률은 세계 3위이다. 정규교육은 초등교육(1-6학년)에서 시작하여 중등 교육(7-9학년), 고등 교육(10-12학년), 직업교육으로 이어진다. 이스라엘의 학교는
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하고 있고 뒤에서는 학습이 반복되면 학습은 점점 감소된다는 것이 무엇을 의미하는지 이해가 안간다. 기억술에서는 SQ3R과 PQ4R의 학습전략을 제시하고 있는데 좋은 방법이라고는 생각되지만 학교교육의 모든 과정에 적용하기는 어렵다고 생
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하고 있는 모습을 볼 수 있다.
이처럼 청소년 해외 유학생들이 해외에 나가서 우리나라의 이미지를 훼손 시키고 영향을 주고 있기 때문에 청소년 해외 유학은 좀 삼가는 것이 좋을것 같다. ꊱ 청소년의 해외유학 및 어린이조기 교육 찬
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