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교육관의 정의, 도구주의 교육관이 나타나게 된 배경인 한국 교육의 흐름, 과거 교육 정책과 현행 교육 정책의 문제점을 살펴보았다. 또한 이를 해결하기 위한 대안으로 앞으로 한국 교육이 교육의 본질을 회복하기 위해 나아가야 할 방향에
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하고 이를 위해 경제를 민주주의적으로 규율하는 문제를 전면적으로 제기하고 있기 때문이다.
캔버라 총회의 분과보고서 I은 생태학적 경제윤리의 관점에서 노동을 어떻게 볼 것인가 하는 문제를 구체적으로 다루지는 못했다. 그러나 이 보
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하지 않을 수 없는 문제가 생긴다. 이런 이유로 현행 학교문법에서는 조사를 단어로 인정하지 않는다. 그러나 조사의 성격을 이러한 특징을 모두 가지고 있는 굴절어미, 또는 토로 규정하는 입장도 타당성이 있기에 무리하게 자립성이 없는
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학교교육을 제외한모든 형태의 조직적인 교육활동’으로 정의한다. 그러나 넓은 의미에서 평생교육은 학교교육을 포함한 개인의 전 생애에서 형식의 구애 없이 참여하는 교육과 학습을 총칭하기도 한다. 우리나라에서 ‘장애인 평생교육’
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본분인 아이들을 가르치는 일을 충실히 하고 이 분야에서 능력이 인정되면 승진이 가능한 합리적인 인사제도가 갖추어져 있지 않다는 것이다.
교장선출보직제는 학교자치의 핵심인 학교운영위원회의 활성화하여 학부모와 지역사회의 교육
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우리나라 의료보장제도의 비판적 평가와 개선방안 - 이정우, 한국사회보장학회, 2005
사회복지정책론 - 원석조, 양서원, 2004
국민건강보험과 민간의료보험의 균형적 발전방향 - 김원식, 보험개발연구, 2002
건강보험의 새로운 패러다임 모색 - 이
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논의 되고 있는 효율성의 논리와 공적 책임의 논리
4) 효율성의 논리와 공공성의 논리를 아우를 새로운 방송이념의 필요성
5) 효율성과 공공성을 적절하게 조화시킨 해외의 사례에서 배움
6) 한나라당의 KBS 민영화 움직임에 대한 조원들의
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이익을 대변해야 한다는 점에서 그 설립 취지를 분명히 하여야 한다.
Ⅷ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 관련 제언
자립형 사립학교 제도도입은 평준화를 기조로 하는 공교육 체제와 조화를 이루면서 국제적 기준을 공유하는 질 높은 교
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본연의 그 자체는 뒷전이고 너무 기술과 과학만 추구해 왔다. 아무리 훌륭한 수업이라도 사랑을 바탕으로 하지 않으면 수업으로서의 존립근거가 없는 것이며 사랑이 없는 교육은 정신불구인 것이다. 교사는 건전한 사랑을 바탕으로 해서 학
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하며 등장한 수용자 중심의 문학 연구와 맞물려 학생(독자)의 읽는 능력에 보다 관심을 기울이고 있다.
이러한 논의 과정이 우리에게 흥미롭게 여겨지는 것은 국어교육/문학교육을 둘러싼 사정도 영어교육을 둘러싼 논의들과 별반 다를 바
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