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교원 자격제도도 교직문화를 바꾸는 방향으로 개선돼야 한다
) 송경헌, \"교원승진제도와 자격체계\" 새교육, 통권 554호(2000년 12월호), p 61.
는 의견에 적극 찬성한다.
참 고 문 헌
경기도 교육청. 교육공무원 승진규정 평정 업무 처리 요령. 2000
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교원자격검정령을 개정하고 양호교사의 표시과목을 ‘보건’으로 설치하여야 하며, 학교보건법, 그리고 초중등교육법 시행령의 관련조항을 개정하여야 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김화중 외 2인, 학교보건과 간호, 수문사, 1999
ⅱ. 권미옥, 학교
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2. 찬성
1)공교육의 질 향상
2)학부모와 학생의 참여 확대
3. 반대
1)평가의 객관성 문제
2)교사의 권위하락
4. 외국의 사례
1)미국의 교원 평가 성과급제
2)일본의 교원자격 10년 주기 갱신제
3)영국의 교원평가제
5.나의의견
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1급 정교사 과정의 연수를 받지 아니하고 2급 정소사로 근무한 기간이 오래된 자의 순위로 지명한다. 교감 자격 연수 대상자는 「교원 연수에 관한 규정 시행규칙」제4조에서 정한 기분 및 교육부 장관이 정하는 별도 기준에 따라서, 1급 정교
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교원 자격증 과정
1) 학부 선수 이수 과목 및 필수 이수 과목
가) 내용 과목(36학점)
내용 과목이란 펜실베니아 교육부가 밝힌 수학 지적 기초 과목을 의미한다.
1. 수학과 통계학(최소 30학점)
. 해석 기하학과 미적분 1, 2, 3
. 대수
. 수이론
. 선
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교원양성 교육과정과 자격검정 기준이 느슨한 것이 문제로 지적되고 있다. 이를 개선하기 위하여 교원양성 전반에 대한 질 관리제도 도입 및 교원 선발 방법의 다양화와 이에 대한 투자가 시급한 실정이다. 1. 우리나라 교원양성제도 현황
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교원양성체제 개선안 주요내용
교육인적자원부가 16일 발표한 교원 양성체제 개편 종합방안의 골자는 교원양성기관의 질을 높이고 교사 선발방법도 개선해 자질과 능력을 갖춘 교사가 교단에 서도록 하겠다는 것이다.
◆ 교사자격 취득 까다
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논의구조 확보
4. 교육부 개혁
5. 학생자치 실현
6. 목적형 교원양성과 임용체제 수립
7. 질 높은 수업을 위한 표준수업시수 설정과 교원배치기준 마련
8. ‘가르치는 일에 전념’할 수 있는 교원인사제도 마련
Ⅹ. 결론
참고문헌
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1) 교장의 자격기준
① 중등학교의 교감자격증을 가지고 3년 이상 교육경력과 소정의 재교육을 받은 자
② 학식, 덕망이 높은 자로서 교원자격 검정위원회의 추천에 의하여 교육인적자원부 장관의 인정을 받은 자
③ 교육대학, 전문대학의 학
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1호봉 승급이, 수석교사에게는 1호봉 승급과 함께 교장에 상응하는 수당지급이 가장 많았다.
수석교사는 상위의 교원자격이므로 이들 자격을 취득할 경우 기본적으로 1호봉을 승급하는 것이 적절하다. 2급 정교사에게 1급 정교사를 취득하면 1
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