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교직의 의의
가. 교직의 중요성
나. 교직의 특성
다. 세 가지 교직관
2. 교사의 자질과 역할
가. 교사의 자질
나. 교사의 역할
3. 교원의 신분과 복무
가. 교원의 자격기준
나. 교원의 임용
다. 교원의 권리와 의무
4.현직교육
가.
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중요성
2. 긍정적 학급 풍토의 조성
제5절 학급의 통제와 훈육
1. 통제와 훈육 및 처벌
2. 훈육과 처벌
제6절 교실환경의 구성
1. 교실환경의 인간공학적 배려
2. 교실의 공간 배치
3. 환경 구성의 조건과 교육적 기능
<참고도서>
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교사의 관심사 척도
4. 교사 발달 이론의 의의
제 5절. 보육시설장과 보육 교사의 자격 및 양성
1. 보육시설장의 자격
2. 보육 교사의 자격
3. 보육 교사의 양성
4. 보육 교사의 보수교육
제 6절. 보육 교사의 전문성
1. 교직의 전
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교원의 신분보장 상황
1. 공무원 신분의 차용과 준용의 역사
2. 교원의 신분을 보장하여야 하는 이유
3. 한국 교원의 신분보장 수준
Ⅲ. 정년제에 대한 이해와 오해
1. 停年制인가 定年制인가
2. 정년제의 법적 성격 및 종류
3. 정년제
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교원의 신분을 보호하고 그 직무의 수행을 보장하며 학원의 자율성과 불가침성을 강조하는데 특별한 의의가 있음
② 법률
- 교육공무원법 제48조
- 사립학교법 제60조 에 보장되어 있음
(4) 교직단체 활동권
① 의미 : 교사는 교사의 권리확보,
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