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교직의 의의 가. 교직의 중요성 나. 교직의 특성 다. 세 가지 교직관 2. 교사의 자질과 역할 가. 교사의 자질 나. 교사의 역할 3. 교원의 신분과 복무 가. 교원의 자격기준 나. 교원의 임용 다. 교원의 권리와 의무 4.현직교육 가.
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  • 등록일 2008.07.01
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중요성 2. 긍정적 학급 풍토의 조성 제5절 학급의 통제와 훈육 1. 통제와 훈육 및 처벌 2. 훈육과 처벌 제6절 교실환경의 구성 1. 교실환경의 인간공학적 배려 2. 교실의 공간 배치 3. 환경 구성의 조건과 교육적 기능 <참고도서>
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  • 등록일 2004.06.14
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교사의 관심사 척도 4. 교사 발달 이론의 의의 제 5절. 보육시설장과 보육 교사의 자격 및 양성 1. 보육시설장의 자격 2. 보육 교사의 자격 3. 보육 교사의 양성 4. 보육 교사의 보수교육 제 6절. 보육 교사의 전문성 1. 교직의 전
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  • 등록일 2006.09.30
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교원의 신분보장 상황 1. 공무원 신분의 차용과 준용의 역사 2. 교원의 신분을 보장하여야 하는 이유 3. 한국 교원의 신분보장 수준 Ⅲ. 정년제에 대한 이해와 오해 1. 停年制인가 定年制인가 2. 정년제의 법적 성격 및 종류 3. 정년제
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  • 등록일 2008.10.29
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교원의 신분을 보호하고 그 직무의 수행을 보장하며 학원의 자율성과 불가침성을 강조하는데 특별한 의의가 있음 ② 법률 - 교육공무원법 제48조 - 사립학교법 제60조 에 보장되어 있음 (4) 교직단체 활동권 ① 의미 : 교사는 교사의 권리확보,
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  • 등록일 2008.11.25
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논문 26건

의의 2. 영유아보육법 재정의 의의 3. 유아교육법과 영유아보육법의 차이점 4. 보육사업의 발전 과정 5. 선행 연구의 고찰 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구 대상 2. 연구 도구 3. 연구 절차 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 유아교육 현황 2. 보
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  • 발행일 2007.12.20
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교사교육 2. 몬테소리 교사교육의 실제 [9] 몬테소리 유아교육의 평가 1. 몬테소리 방법에 대한 비판 2. 몬테소리 교육의 장점과 단점 3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점 [10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점 1. 몬테소리
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  • 발행일 2009.07.31
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및 자료 [논문자료] 박종일(2006).『대학의 자치와 대학 법제에 관한 헌법적 고찰』. 연세대학교 대학원. 한용진(2004).『대학의 개혁-누가 변화를 두려워하랴 : 일본 국립대학의 구조개혁 동향』. 한림대학교 아시아문화연구소. 신아령(2007).『대
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  • 발행일 2008.07.07
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교사)를 위한 인성교육 가이드북­2004 황경식 헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000 창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 ) 에듀넷 http://www.edunet4u.net
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  • 저자
분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문. 정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문. 최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구. 화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안. 
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 359건

및 미래 교육 48 하. 지역사회와의 연계 48 거. 인성 교육 48 너. 유아 교육 49 더. 성인 교육 및 평생 학습 49 러. 기타 49 머. 개별 사례 분석 50 버. 교사의 대처 방법을 설명하시오. 50 서. 창의적 문제 해결 50 ? 교직원 보고서작성 프로
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교사의 역할은? ⑧ 정신건강이 우려되는 학생을 발견했을 때 어떻게 하시겠습니까? ⑨ 학교에 필요한 보건교육 주제를 제시해보세요. ⑩ 학부모와의 갈등이 발생할 경우 어떻게 대응하실 건가요? ⑪ 학생이 갑작스러운 호흡곤란을
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