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행정학 교육 워크숍, 대영문화사
권경주 외 공저(2002), 현대행정의 이해, 대영문화사
박호숙(2002), 행정학(시 도 지방공무원교육원 공통교재), 수원 : 국가전문행정연수원
신중식(2001), 교육행정 경영론, 서울 : 교육출판사
서울대학교 행정대학
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행정기관 및 공직분류체계 개선방안, KIPA 연구보고
최병대·송석휘·금재덕(1999) : 공무원의 전문성제고 방안, 서울시 공무원의 전문보직 경하태권(1999) : 공무원 교육훈련 경쟁력 제고방안, 지식기반사회와 정부인력자원관리, 한국행정학회 국
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교육개론. 고양 :서현사.
남정걸ㆍ권이종ㆍ최운실(2001). 평생교육 행정 및 정책. 서울 :교육과학사.
김경희(2009). 평생교육사의 전문적 역량 성격과 특성 탐색. 평생교육학연구.
김소현(2008). 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한
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교육청, 교직단체 등을 중심으로 활발하게 전개되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
신현석 외(2011), 학습사회의 교육행정 및 교육경영, 학지사
양승삼(2009), 교원능력개발평가 정책형성과정에서 나타난 갈등연구, 한국교원대학교 대학원 박사학
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교육청 평가의 방향도 교육개혁 추진보다는 책무성 강화 쪽으로 전환할 수밖에 없을 것으로 예상된다.
본 연구에서는 시·도교육청 평가사업을 국가와 지방자치단체, 국가와 지역주민, 일반직과 전문직의 관점에서 권한의 재조정과정으로 해
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EducationalSupervision)
다) 지지적 수퍼비전(SupportiveSupervision)
③ 실습기관
가. 기회(Opportunity)
나. 자원(Resources)
다. 정보(Information)
라. 지지(Support)
④ 학교 요인
2. 사회복지 전문
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교육에 대한 기본 관점이나 철학이 제대로 마련되지 않았기 때문이기도 하고, 주민자치나 민중통제의 문화가 정착되지 않았기 때문이기도 하다.
참고문헌
강정석 외(2002) / 서울특별시교육청 조직진단 / 한국행정연구원.
권이종(1990) / 사회 교
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교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희 외(1999). 학점은행제 시범운영 분석과 발전적인 개선 방안 연구. 교육부.
노희영(2003). 노인정보화 교육의 발전방안에 관한 연구. 석사학위 논문. 대전대학교 경영행정사회복지대학
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교육훈련의 필요성
Ⅲ. 장애인 전문인력을 위한 교육훈련 욕구 조사
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 교육훈련참가의 경험
3. 전문인력 교육훈련프로그램의 필요성 인식
4. 교육훈련프로그램 실시의 의의
5. 교육훈련 참가의향
Ⅳ. 교육
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연구. 교육행정학연구, 21(4), 299-320.
홍용희노경주심종희(2000). 질적 사례 연구. 서울 : 창지사.
Feiman-Nemser, S. & Flooden, R.(1984). The culture of teaching. Michigan: College of Education Michigan University.
Lortie, D. C.(1975). Schoolteacher: a sociological study. 진동섭(역)(1996
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