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교육자로 하여금 학교를 거듭나게 지원해주어야 한다.
참고문헌
강동권(1996), 바람직한 교장 초빙제의 실현, 교육제주 93호, 제주도 교육청
권기욱 외(2000), 교육행정의 이해, 원미사
박병길(2006), 초등학교 교장초빙제 운영의 개선 방안, 대
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교육의 효과 여부에 대해서 이야기하면서 학업성적은 그 자체의 효과를 묻기 보다 학생의 학습태도나 지능, 가정환경, 학교 환경 등의 다양한 요인에 의해 결정된다고 의견을 모았다. 다시 말해서 사교육을 통해 아이들의 성적향상을 기대 하
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학교구성원간의 갈등을 은연중에 조장하고 있는 교육위원과 교육감 선출권을 없애고, 위원 수와 선출 방식을 인구비례 대표원칙에 따라 조정하며, 지역위원의 경우 교사 혹은 변호사, 의사, 교육행정직 등 전문성을 입증할만한 일정한 학력
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교육은 질적으로도 우수한 기반을 마련할 수 있다. 그런 의미에서 좋은 교육의 실현은 역시 좋은 정부의 출현에 달려 있다.
셋째, 열악한 학교교육의 내용을 보완하기 위한 각종 학원 및 부교재, 참고서의 범람은, 그것 자체가 또하나의 산업
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교육평가의 영역은 어디까지이며, 어떤 형식으로 행해야 하는지가 명확하지 않다. 바로 이점이 오늘날 한국의 학교 현장에서 문제가 되고 있는 교육 평가의 핵심적 내용들이다. 이 문제에 대한 정확한 해답은 어떤 교육평가 학자도, 관련 정
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교육행정기관에서 받는 연수
-대학에서 행하는 연수
-지도력부족 교원 연수
Ⅷ. 문제점
1.학력주의와 입시경쟁, 사교육의 거대화
-과도한 학력주의로 인하여 입시경쟁이 고등학생들만 이뤄지는 것이 아니라 사립·명문 중고 등학교에 들어가
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학교경영의 토대가 되어 효율적인 학교를 만드는데도 일조 할 수 있을 것이다.
참고문헌
· 鄭泰範 [外]著,『학교·학급경영론』, [서울] : 한국교육행정학회, 1995.
· 최희선,『학교·학급경영 : 이론과 실제』, 서울 : 형설출판사, 2001. Ⅰ.
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학교·학년·학급경영. 장이권. 형설출판사. 1998 교육행정 및 교육경영. 이상기. 형설출판사. 1998
교육행정 및 교육경영. 주삼환 외. 학지사. 2000 학교·학급경영론. 정태범. 한국교육행정학회. 1995
교육행정과 교육경영. 김남순. 교육과학사. 1999
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학교·학년·학급경영. 장이권. 형설출판사. 1998 교육행정 및 교육경영. 이상기. 형설출판사. 1998
교육행정 및 교육경영. 주삼환 외. 학지사. 2000 학교·학급경영론. 정태범. 한국교육행정학회. 1995
교육행정과 교육경영. 김남순. 교육과학사. 1999
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학교교육의 부정합성
문화적 접근
학교문화와 청소년문화사이의 갈등의 폭발
미시적 접근
관리위주의 행정: 교육행정의 관료제
권위주의: 교육의 획일성과 순응성 조장
정부주도의 교육정책의 실패
한국사회의 특수성
학력주의와 학
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