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진단, 전문가코칭
3
Half-Day Course
3시간 집중과정입니다.
8. WFM과정[Work Force Management Course]
인력관리 시스템에 대한 기초이론과 국내/해외 관련 솔루션에 데모, 활용방안에 대한 이해
Day
모 듈
내 용
시 간
강사진
Day 1
A501기본이론
콜센터 운영의D
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진단과 계획. 서울:서울대학교 출판부
-이강이 외(2001), 건강사정, 서울:현문사
-송경애 외(1998), 임상검사와 간호, 서울:수문사,
-최정신 편역(1996). 간호진단과 이론적 근거. 서울:현문사
-최영희 외 다수(1999), 간호진단과 간호중재, 서울:현문
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위험 신생아 발생 빈도 감소 방안
-고위험 신생아 체온유지
3.중환자실 아동
-체액균형유지 체크사항
1) 정맥 내 주입
2) 위장관 주입
3) 수분소실의 측정
4) 비위관 배출
5) 상처배액체계
6) 흉부도관배액체계
7) 기타 채액소실
Ⅲ. 결론
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진단적인 평가가 되도록 유의해야 할 것이다.
8. 미술
미술 교육의 특성에는 정서 함양, 표현 능력 신장이라는 미술 교육의 전통적인 관점 외에 작품을 통해 학생을 이해하려는 인간 형성 측면의 교육 기능을 보다 강조하는 데 있다. 그러므로
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진단
#7 각막반사의 감소 또는 결손으로 인한 각막손상의 위험성
의미 있는 자료
* 주관적 자료 : “눈을 계속 뜨고 있으니까 눈이 충혈 되고 건조할 것 같아요.”
* 객관적 자료 : 눈을 계속 뜨고 있음.
눈이 빨갛게 충혈 된 상태임.
눈에 노란
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안효섭 미래엔 2012 < 급성 기관지염 >
1. 문헌고찰
2. 본론
(대상자의 간호력)
3. 진단검사
4. 방사선 검사
5. 약물
+ 약물 성분, 부작용등 상세히 명시
6. 간호과정
- 내릴수 있는 간호과정 List
- 선택한 간호과정 3가지
7. 참고문헌
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체크 리스트, 평정 척도 등을 이용한다.
㉦ 포트폴리오 : 자신이 만든 작품을 지속적으로 모아 만든 작품집을 이용한 평가 방식이다. 학생들은 자신이 만든 포트폴리오를 통해 자신의 변화 과정을 알고, 자신의 장점이나 약점, 성실성 여부, 잠
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진단
#3. 수분섭취와 관련된 변비
의미있는
자료
S
(I/O체크시)“아직 변을 보지 않았어”
O
나이(86세), 기동성이 없다.(주로 누워서 시간을 보낸다.)
I/0 450cc/일 수분 섭취
장기목표
정상적인 배변활동을 한다.
단기목표
변비를 치료한다.
계
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체크 리스트
프로그램 만족도 평가 1. 기관소개
삼성의료원
2. 문제분석
3. 대상자 선정
4. 목표
〈목표1〉 질병에 대한 이해와 재활심리치료를 통해 재활의욕을 고취시킨다.
〈목표2〉 근력과 관절운동 범위를 유지․증진시킨
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체크 리스트
스스로가 감독관이 되는 자세
지속적인 맞춤교육을 위한 필수적인 요소
이듬 해 새로운 개별교육프로그램을 위한 자료
▶ ‘부모학’ 교재 외 참고 문헌
권희자 (1992), 정신지체아의 진로교육에 대한 교사와 부모의 의식비교.
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