|
유형
Ⅳ. 학교경영의 체제
1. 조장적 성격
2. 수단적 성격
3. 민주적 성격
4. 독자적 성격
Ⅴ. 학교경영과 책임경영제
Ⅵ. 학교경영과 학교장
1. 교육현장 개선을 위한 지원자로서의 역할
2. 장학 활동의 반려자로서의 역할
3. 갈등관리
|
|
|
전략의 부재
3. 대외적인 요인
Ⅲ. 부실채권의 현황
1. 금융기관의 부실채권 현황
2. 금융권역별 현황
1) 은행권
2) 비은행권 및 증권, 보험회사
Ⅳ. 부실채권의 정리
Ⅴ. 부실채권의 매입
1. 매입 방법
2. 매입 대상 채권
3. 매입 가격
|
|
|
갈등 해결에도 유효하다고 볼 수 있다.
그렇지만 결국 Outplacement가 퇴직자에 대한 지원을 통해 대규모 고용조정을 무조건 합리화시키는 것은 아님을 잊지 말아야 한다. 인적자원이 그 어느 때보다 중요한 경쟁우위의 원천으로 강조되고 있는
|
|
|
유형의 기업문화를 제시하고 있다. 이들 네 가지 기업문화 유형을 통해 사람들이 어떻게 생각하고 학습하며 변혁하고 동기부여되어 갈등을 해결하는가 등의 문제를 종합적으로 분석하고 있다.
그 기본적인 가정은 종업원과 조직간의 일반적
|
|
|
전략
- 신뢰는 언제나 작은 순간에 형성된다
제 4부- 다시 일어서는 법 배우기
Resilience 회복 탄력성:
실패와 좌절로 얼룩진 상처를 마주하지 않으면, 우리는 그 상처의 노예가 된다
- 스팸 하나로 시작된 말다툼
- 감정을 떠넘기는 6
|
|
|
유형
1) 지역사회복지실천의 모델
(1) 지역사회개발(locality development)
(2) 사회계획 (social planning)
(3) 사회행동 (social action)
2) 지역사회조직사업의 정의, 목표
1, 로스만(Rothman)의 분류
2. 지역사회조직의 유형 Ⅱ: Rubin ＆ Rubin(1986)의 분류
3. 지
|
|
|
2. 지역사회조직의 유형과 지역사회복지실천의 모델
*로스만(Rothman)의 분류
(1) 지역사회개발모델
(2) 사회계획모델
(3) 사회행동모델
dunham과 Pearlman, Gurin의 지역사회복지실천의 목적
*Weil & Gamble(1995)의 분류
*Rubin ＆ Rubin(1986)의 분류
|
|
|
유형
Ⅲ. 공무원(공직자)의 전문성
1. 우리나라 공무원의 능력(competency)의 정도
2. 우리나라 공무원의 능력(competency)이 저조한 이유
Ⅳ. 공무원(공직자)의 근무성적평정
1. 근무성적평정의 의의
2. 근무성적평정의 방법
Ⅴ. 공무원(공직
|
|
|
갈등 극복을 위한 지역균형발전 방안], 나남출판, 2003.
소영진, [지방분권의 이념과 새로운 거버넌스], 나남출판, 2003.
성경륭, [분권·분산시대를 열기 위한 국가개혁 과제], 나남출판, 2003
정부혁신지방분권위원회(www.innovation.go.kr)
국정브리핑(w
|
|
|
해결방안
1) 등교거부의 원인
2) 치료 혹은 해결방안
5. 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부와 치료 혹은 해결방안
1) 등교거부의 원인
2) 치료 혹은 해결방안
6. 마무리 및
|
|
메뉴펼치기
