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대한 의사소통을 나누는 등 유아의 구매행동과 구매자로서의 기능발달에 중요한 역할을 담당하게 된다. 그리고 유아기는 소비자로써의 역할과 행동을 학습하기 시기하는 시기로 이 시기의 유아는 특히 교육을 통하여 경제의 기본개념에 대
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대한 이해를 돕는 다양한 활동과 놀이를 제공하고 일곱째, 유아교육기관과 가정이 연계하여 성역할을 지도하고 여덟째, 발달수준에 적합한 성역할과 교육이 이루어져야 한다.
참고문헌
유아사회교육 한국방송통신대학교 출판문화원 유
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대학교
오희성(2019).역할놀이를 통한 경제교육이 유아의 의사결정력과 친사회적 행동에 미치는 영향(석사).광주대학교
이미란(2009). 유아 경제교육을 위한 극놀이 활동이 유아경제개념 형성에 미치는 영향(석사).한국방송통신대학교
장갑희(20
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개념을 형성하는 토대가 되기 때문이다.
참고문헌
김영옥 외(2005). 유아금융교실. 금융감독원.
교육인적자원부(2003). 경제교육의 이해. 교육인적자원부.
송대영(1985). 사회생활교육. 한국방송통신대학교 출판부.
송응석(1997). 유아 경제교육에
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대해 의견을 나누는 것이다. 집단면담은 공통적인 육아문제에 대한 공감과 다양한 해결 방법을 공유하는 장점이 있다.
의사소통 및 협력도 중요한 프로그램 중의 하나이다. 영유아교육기관은 게시판, 가정통신문 등을 통해 학부모에게 영유
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아교육법처럼 영유아보육법에서도 보육현장에서 장학을 실시할 수 있는 법안을 제도적으로 마련하는 것이 필요하다. 김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 영유아교육기관의 장학지도의 방향
① 교사 중심
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장학체제에 대한 관심이 증가하고 있다.
④ 지도성을 강조하는 경향
교육지도자, 장학지도사, 수업지도자, 컨설턴트의 지도력이 최근에 강조되고 있다. 김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 영유아교육기관
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대학원.
4) 윤지선(2019), 유치원과 보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석, 중앙대학교 대학원.
5) 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
6) 이미진(2013), 유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한
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유아가 등원한 뒤 실내 자유선택활동으로부터 시작되며, 정리ㆍ정돈, 이야기 나누기와 같은 정적인 활동, 간식 및 휴식, 조용한 성격의 집단활동, 실외 자유선택활동, 집단활동과 같은 형태로 구성하는 것이 바람직하다.
5. 유아교육기관의 운
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교육 자체적인 측면에서도 매우 중요한 요소라고 하겠다. 유아교육기관의 질적 개선이 요구되고 있는 현시점에서 유아교육기관 원장의 운영관리 능력에 대한 고찰은 반드시 필요하다. 다음은 교사의 직무만족이 지니는 가치이다. 교사의 직
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