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Ⅳ. 문화기술지의 흐름
Ⅴ. 문화기술지와 교육인류학
1. 학교 구성원의 문화에 관한 연구
2. 학교교육의 과정에 관한 연구
3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구
4. 학교관과 교육관에 대한 연구
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대학의 평생교육 확충
1970년대 이래 정규 대학생이 아닌 일반 성인을 위한 프로그램을 전개하여 왔는데, 대학교수와 연구기능과 더불어 특히 대학의 사회봉사기능이 강화되기 시작한 1980년대부터 본격적으로 대학에 상설적으로 별도의 기관
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대학이 평생 교육의 차원으로, 그리고 열린 대학으로 자리 잡기 위해선 제도적인 장치가 뒷받침되어야 한다. 아직은 국내의 인터넷 대학은 뜬구름 잡는 식의 애매한 모습이다. 가상대학이 고등교육기관의 한 매체로서 인정받을 수 있는지의
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교육은 본격적인 발전의 전기를 맞이하게 되었다.
1998년부터 시행된 학점은행제는 대학에 진학할 적절한 시기를 놓친 학습자들
에게 대학교육의 기회를 제공하는 제도다. 학점은행제는 대학이나 학점평가 인정
기관으로 승인된 평생교육기
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교육(진로지도)의 현황과 문제점
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 방안
1. 학생 지도면
1) 교과를 통한 지도
2) 특별활동 시간 운영
3) 학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시
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방송통신대학교 출판문화원, 2016.
김은행, 임신과 출산 관련 정부 지원정책에 대한 인지도와 수급률, 대구한의대학교 보건복지대학원, 2021.
신은영, 출산장려정책이 재 출산 의지에 미치는 영향, 영남대학교 행정대학원, 2010.
강은애, 저출산 \'
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대의 기능의 부족 14
4) 주민참여 문제 14
5) 의회와 집행기관의 갈등해결에 관한 제도적 장치의 미흡 14
4) 여성의원의 부족 15
Ⅳ. 지방의회 운영의 개선 및 활성화 방안 15
1. 의원 입법기능 강화 15
2. 사무국 직원의 독립성 확보 16
3. 행정
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교육자치제 실시, 각 지방에 국공립 대학교 신설
1958
종합고등학교 도입
1961
사범학교를 2년제 교육대학으로 승격
1962
교육자치제 폐지
1968
국민교육헌장 제정공포
1969
중학교 무시험제 실시, 대학입학예비고사 실시
1972
방송통신대학 설립
1973
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대한 편견이나 귀천 의식이 불식되어야 하며 이를 뒷받침할 수 있는 임금제도나 승진제도가 마련되도록 학교 교육이 계속적으로 선도해 나라야 한다.
Ⅷ. 결론
진로 교육의 중요성은 해가 지남에 따라 증폭되고 있다. 진로 교육이 학생들을
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대한 편견이나 귀천 의식이 불식되어야 하며 이를 뒷받침할 수 있는 임금제도나 승진제도가 마련되도록 학교 교육이 계속적으로 선도해 나라야 한다.
Ⅸ. 결론
진로 교육의 중요성은 해가 지남에 따라 증폭되고 있다. 진로 교육이 학생들을
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