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교육의 개념
3. 영재교육의 필요성
4. 영재교육의 목적
5. 영재교육기관
6. 외국의 영재교육 실태
7. 외국의 영재교육의 시사점
8. 우리나라 영재교육의 문제점
9. 우리나라 영재교육의 개선방안
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 ※
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교육정보화 방향과 과제, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1998
전영곤, 21세기를 대비한 교육적 인간상, 창원대학교 대학원 교육학 석사학위논문, 1995
전라남도교육청, 21세기를 대비하는 정보화 교육, 정보화교육 장학자료, 1999
허병두 지음,
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제도 정비 방안」, 한국정보문화진흥원
○ 통계청, e-나라 지표 \'\'가구 인터넷 보급률 및 컴퓨터 보급률\'
○ 한국정보화진흥원 - 2007~2009 국가정보화 백서 국내 분야별 정보화 동향
2008 정보화 통계집 - 한국정보화진흥원
○ 한국정책방송, 201
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교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향, 원광대학교
배홍석(2006), 양성평등 교육의 실태 분석 및 실천 방안에 관한 연구, 경원대학교
안명자(2006), 가정에서의 유아양성평등교육 실태 조사, 아주대학교
이승렬(2008), 양성평등
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교육론, 서울 : 세종출판사
○ 고전(2002), 한국교원과 교원정책, 서울 : 도서출판 하우
○ 김종원(2000), 교원 전문성 향상을 위한 중등교원 양성제도, 세종대학교 교육대학원 교육 행정 석사학위논문
○ 김혜숙·양승실·김안나(2000), 교원 직급
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교육으로써의 사회교육 체제의 확립과 교육의 다양화가 요구된다.
참고문헌
◈ 교육부, 교원안전망은 이런 제도입니다, 2000
◈ 김명한, 교육지도성 이론, 교육학대백과전1, 서울대학교 교육연구소편, 하우동설, 1998
◈ 김종철, 현대사회와 교
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통신(뉴스통신사)의 성격
Ⅲ. 뉴스통신(뉴스통신사)의 정부역할
Ⅳ. 뉴스통신(뉴스통신사)의 서비스활성화
1. 국가기간통신사로의 위상 변화는 무엇을 의미하는가
1) 국가를 대표하는 통신사 역할을 하는만큼 어느 언론기관보다 공신력
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교육연구사, 1995
▷ 특허청, 발명생활과 산업 재산권 제도, 서울:특허청, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명의 의의
Ⅲ. 발명교육의 필요성
Ⅳ. 발명교육의 목표
Ⅴ. 발명영재의 특성
Ⅵ. 발명교육과 창의력
1. 사고력(생각하는 능력)
1) 비판
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교육의 정상화
2) 선진국 수준의 학급당 학생수
3) 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4) 전인적 평가방식의 필요성
5) 방과후의 다양한 교육활동 개발
6) 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
7) 우리 나라 사회의 풍토 변화와
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교육감이 인정하는 전문가 추천) ⇒ 단위학교 선정추천심사위원회 심의추천 ⇒ 서울특별시위원회 심의선정 ⇒ 선정 통보 및 배치
4) 선정추천 심사위원회 구성운영
구성 : 위원장 1인 포함 15인 이내의 위원을 영재교육 기관장이 위촉 또는 임
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