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유아들도 접할 수 있도록 유아교육을 진행해야 한다고 생각한다.
참고문헌
김희태, 정석환(2015), 유아교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교출판문화원
박혜린(2016), 석사학위논문, 숲유치원 들여다보기 : C숲유치원 숲향기반을 중심으로,
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유아과학교육』최인숙 저, 학지사, 2002
『통합과학교육론』남철우 · 김석중 공저, 학문사, 1998
『유아과학교육』 권영례 저, 한국방송통신대학교출판부, 2006
『핵심 유아과학교육』은하출판사 편집부 엮음, 은하출판사, 2001
『유아를 위한
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유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
김현진 외(2020), 학교교육에서 AI 활용에 대한 교사의 인식, 교육부.
박미래(2024). 어린이집 전문성 지원환경이 유아교사의 디지털역량에 미치는 영향. 연세대학교
박창현 외(2023). 미래환경대응 유치
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교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체.
2. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체.
3. 이원영ㆍ이태영 외 2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사.
4. 김진경ㆍ서주현(2017), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문
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유아들의 문제에 대해 특별히 신경 쓰면서 맞벌이가정의 유아들에게서 나타날 수 있는 문제에 적절하게 대응할 수 있는 적절한 보육과 교육을 하고 있음을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥(2020), 유아교육론, 방송통신대학교 출판
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유아교육기관운영관리(김정숙, 이수민, 박진아 저, 방송통신대학교 출판문화원, 2023), 멀티강의 및 강의안 참고
교육부, 보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서.
경기도교육청(2020). 2020 유치원평가 매뉴얼. 경기도교육청.
김명순(2018). 아동
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대학교 교육대학원.
2) 송예희(2019), 만 5세 학급 유아들의 생활지도를 통한 긍정적 또래관계 지원, 이화여자대학교 교육대학원.
3) 민혜영(2020), 유아사회교육, 공동체.
4) 김희태ㆍ김경희(2016), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.&nb
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유아교육평가, 한국방송통신대학교출판부.
문미옥(2013). 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사.
박혜경(1995). 한국현대유아교육사, 양서원.
유명숙(1998). 내일을 여는 유아교육, 한국유아교육정보.
이현섭 외(1997). 유아교육개론, 학지사.
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유아들의 다양성을 이해하고 존중하며, 맞춤형 교육을 제공하는 데 필수적인 능력을 갖출 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
-유은영,홍헤경(2022). 유아사회교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
-중앙다문화교육센터·국가평생
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교육을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 유아교육 현장에 적용하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이신동ㆍ강인숙 외 2명(2020), 유아인성교육, 양서원
2. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교
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