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사회에 대한 정확한 인식이 가능하게 된다.
가정에게 필요한 보건과 복지 서비스 양면을 고려하여, 보건소의 방문 간호사, 지역사회의 영양사와의 팀 접근(team approach)을 계획하여 실시할 수 있다.
(3) 3차 예방프로그램(학대가정아동에게 제
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사회에 대한 정확한 인식이 가능하게 된다.
가정에게 필요한 보건과 복지 서비스 양면을 고려하여, 보건소의 방문 간호사, 지역사회의 영양사와의 팀 접근(team approach)을 계획하여 실시할 수 있다.
(3) 3차 예방프로그램(학대가정아동에게 제
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사회에 대한 정확한 인식이 가능하게 된다.
가정에게 필요한 보건과 복지 서비스 양면을 고려하여, 보건소의 방문 간호사, 지역사회의 영양사와의 팀 접근(team approach)을 계획하여 실시할 수 있다.
3) 3차 예방 프로그램
학대가 이미 발생한 가
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인지행동 치료 등이 있다
5 단극적 우울증은 심한 우울이 자주 장기적으로 지속되는 것이다.
18 번 문항 4
문제 이상행동에 대한 사회복지사의 역할로 옳지 않은 것은?
1 가족에 대한 개입
2 이상행동에 대한 진단
3 이상행동에 대한 치료
4 클라
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사회적 발달 8
5) 신생아기 발달과 사회복지실천 9
3. 영아기 ------------------------------------------------------- 9
1) 영아기의 개념 9
2) 영아기의 신체적 발달 9
3) 영아기의 인지적 발달 12
4) 언어발달 13
5) 정서발달 14
6) 영아기의 발달
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목표 및 원리
5) 구체적 기법
(3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
(4) 핵심적 내용을 정리한 비교 요약 [표]
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회복지실천, 학지사
- 조휘일, 이윤론(1999) : 사회복지실천론, 학지사
- 김혜란 외(2001) : 사회복지실천기술론, 나남출판 Ⅰ. 체계이론
1. 등장배경 및 발전과정
2. 인간관
3. 주요개념
4. 체계이론과 사회복지실천(4체계 모델)
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사회적 나이(social age)
5. 자신이 스스로 느끼는 나이(self-awaring age)
Ⅲ. 인간발달의 패러다임
1. 기계론적 모델
2. 유기체론적 모델
3. 맥락적 모델
Ⅳ. 프로이드의 인간발달이론(정신분석적성격이론)
1. 구강기(구순기)
2. 항문기
3. 남근
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복지적인 프로그램이 부족했던 점과, 상담 기법과 사례관리를 배울 수 없었던 점, 실습기관 선생님들의 자질이 부족한 모습과 사회복지사가 아니더라도 청소년 지도자로서의 모델링을 잘 할 수 없었던 점
- 향후 계획
청소년 관련기관에서 비
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프로그램에 대한 슈퍼비전도 정확하게 받아 수정 후 실습 생 스스로 재점검을 하고 개인 시간에 다시 슈퍼비전 받는 방법도 좋은 방법이라고 생각함 1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한
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